查看更多>>摘要：在生态文明建设导向的背景下,高校城市设计的教学体系更加注重生态文明观的引入和跨学科性与实践导向.以天津大学建筑学院在生态城市设计教学体系构建过程中的多项探索成果为例,以"新工科"行动为引领的生态城市设计课程改革,在发挥传统的理论基础与设计实践课程特色之外,强化在高校由本科至研究生全阶段与全流程教育中立足基础、对接科研、融合项目的思路体系,增强交叉学科教学内容设置,以推动生态规划思维的树立与生态技术方法的掌握.通过学校、教师、企业多方配合,实现生态城市设计教育的目标,培养具备可持续发展观、多学科综合素质与综合实践能力的规划师.
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