首页期刊导航|创新创业理论研究与实践
期刊信息/Journal information
创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
正式出版
收录年代

    物理学研究生协同创新培养模式研究

    王会杰鲍世绍陈慧敏
    92-94,100页
    查看更多>>摘要：研究生教育是高等院校为社会培养创新型人才的重要途径，但传统的研究生培养模式无法满足培养具有社会适应性的创新人才的需求，研究生的素质教育和创新培养面临着很大的挑战。该文首先探讨了几种具有代表性的协同创新培养模式的特点，然后以物理学专业学术研究生的培养为切入点，从4个方面分析了目前研究生培养所面临的一些问题，并从提升研究生实践能力等5个方面提出了基于产学研用模式的研究生协同培养的策略。

    产学研用协同创新研究生培养模式物理学实践能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    协同视域下贵州本科院校创新创业教育生态系统建构研究

    李爱国
    95-100页
    查看更多>>摘要：构建创新创业教育生态系统是推动新时代高校创新创业教育高质量发展的重要举措，符合高校人才培养改革的发展方向。该文以协同为视角，从教育内容、方法、平台、主客体等方面对构建开放、共生的贵州本科院校创新创业教育生态系统提出建议，并从"政府—高校—企业"协同机制、制度保障、氛围营造、监督评价等方面优化保障措施，以切实提升创新创业教育的科学性与时效性。

    协同本科院校高质量发展创新创业教育生态系统构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新文科视角下民办高校汉语言文学专业教师教学能力提升策略研究

    黄歆
    101-103,114页
    查看更多>>摘要：新文科对教师跨学科融合、实践和信息技术应用能力提出了新要求，需要教师具备相应的能力。然而，目前大多数民办高校汉语言文学专业教师教学能力提升环节仍比较薄弱。因此，该文提出通过加强教学理念更新培训、构建多样实践教学模式、推进信息技术与教学创新融合以及建立教学能力提升机制等策略，以提高民办高校汉语言文学专业教师的教学能力，满足新文科人才培养的要求，对推动新文科理念落地具有重要意义。

    新文科民办高校汉语言文学专业教师教学能力提升策略实践教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    油气类专业"专创融合"视角下实践教学体系的构建与实施

    郭瑾辛艳萍李翠
    104-106页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，创新驱动已经成为经济增长和转型的强大引擎。该文根据山东石油化工学院的办学定位，以油气类专业为例，分析了实践教学体系的现状和存在问题，基于"专创融合"，按照应用型人才培养要求，构建了油气类专业"两贯穿三层次四能力"的实践教学体系，将实践教学划分为基础实践教育、综合实践教育、竞赛牵引实践教育3个层次，学生中心理念和课程思政教育贯穿实践教学全程，达成培养学生工程能力、实践能力、创新能力、综合能力的目标，为新工科背景下油气类专业实践教学体系的改革提供理论依据和实践模式参考，为实现应用型人才培养目标提供支撑。

    油气类实践教学"专创融合"体系构建创新创业能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中医药专业来华留学生汉语教育课程设置探索与研究

    严瑶
    107-110页
    查看更多>>摘要：中医药是我国宝贵的医疗健康财富，其独特的治疗手段和良好的治疗效果在海内外备受称誉，吸引了多个国家的留学生来华学习。然而，在学习过程中，留学生往往面临着语言、文化和专业知识等多重障碍。为更好地满足留学生的专业学习需求，有必要对中医药专业留学生的汉语教育课程设置进行深入研究。该文探讨了中医药专业来华留学生汉语教育课程设置情况，通过文献综述、问卷调查、访谈等研究方法，结合相关理论，提出更为有效的汉语教育课程设置建议，以提升来华留学生的学习效率，促进其对中国文化的理解，为中医药专业来华留学生汉语教育提供有益的启示。

    中医药来华留学生汉语教育中医汉语课程设置文化融入

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    专业认证背景下勘查技术与工程专业实践教学体系构建探索——以安徽理工大学为例

    付茂如胡雄武
    111-114页
    查看更多>>摘要：实践教学环节是课堂教学的拓展与延续，通过实践可以把抽象的理论知识与现场实际结合，使学生真正理解课堂上所学知识，对培养学生的应用能力和创新能力具有十分重要的作用，这也是工程教育专业认证重点强调的内容。该文以安徽理工大学勘查技术与工程专业为例，探索在工程教育专业认证背景下，安徽理工大学如何构建勘查技术与工程专业实践教学体系，为同类专业实践教育提供建议，具有较强的现实意义和理论研究价值。

    勘查技术与工程实践教学专业认证体系构建实践能力创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "专创融合"视域下高校能源与动力工程专业人才培养模式创新与实践

    程传晓齐天张玉朱世权...
    115-117页
    查看更多>>摘要：随着社会发展对高等教育要求的不断提升，"专创融合"将成为高校人才培养的重要方向，需要不断探索更多的培养模式，以适应时代的发展。该文分析了"专创融合"视域下高校能源与动力工程专业创新型人才培养模式存在的问题，提出了将专业课与创新创业课程有机结合、课程内容与创新创业教育有机结合、通过创新实践强化创新创业教育反馈的创新型培养模式，强化了"专创融合"的效果，实践显示:该培养模式成效显著。

    "专创融合"能源与动力工程专业创新创业人才培养高校实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    CBL结合PBL教学模式在烧伤外科临床见习教学中的应用

    高兴新吴亚军钟朝议曹原...
    118-120,125页
    查看更多>>摘要：目的 探讨CBL(案例授课)结合PBL(问题导向授课)模式在烧伤外科临床见习教学中的应用效果。方法 选取2023年1-12月在广西医科大学第一附属医院烧伤外科进行临床见习的 64名临床医学专业本科见习生为研究对象，以随机数字表法将研究对象分为两组，其中32人为试验组(采用CBL结合PBL教学模式)、32人为对照组(采用传统教学模式)，对比对照组和试验组学生的各项出科考试成绩、实践操作能力、教学满意度等指标。结果 试验组学生的理论知识、实践操作成绩及教学满意度评分均显著优于对照组，组间对比差异具有统计学意义(P＜0。05)。结论 在烧伤外科临床见习教学中应用CBL结合PBL教学模式，能够提高见习学生理论考试成绩及实践操作水平，并且学生对教学满意度也相对较高。

    CBL结合PBL教学模式烧伤外科临床见习教学创新应用效果应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    地方高水平大学建设背景下的高校图书馆制度建设创新

    张铭王雪吕岚王小影...
    121-125页
    查看更多>>摘要：高校图书馆可辅助教学科研、提供文献支持、传播校园文化、推广阅读活动，为师生研讨和自习提供了重要空间。高校图书馆是学校一流学科建设和地方高水平大学建设的有力抓手和重要职能部门，但是，当前一些高校的图书馆制度建设还存在核心业务管理制度迭代滞后、学科馆员岗位设置空缺、制度覆盖面亟待拓展等问题。高校应立足学校发展需求，科学完善文献采集相关制度，着眼优势学科建设，增设学科馆员岗位，充分征求意见并逐步推进图书馆各项管理制度落实，以保障高校图书馆更好地服务地方高水平大学建设。

    高水平大学建设一流学科建设高校图书馆制度建设创新管理制度图书馆制度建设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    电子线路设计混合式教学模式探索与研究

    马琳王磊
    126-128,136页
    查看更多>>摘要：线上线下混合式教学是"互联网+"背景下对教育教学工作的新要求，电子线路设计课程涉及应用技巧、设计理念和软件操作，教学内容丰富，是一门重要的应用型技能课，更是电子类专业的一门专业基础课程。应用传统教学模式授课，教学效果差，而且不利于学生对知识的内化吸收和实践能力的提高。该文针对电子线路设计课程传统教学模式存在的问题，探索线上线下混合式教学模式，取得较好的教学效果。

    线上线下教学改革问题反馈考核方式课程任务单教学设备

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据