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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    混合式教学模式的分析与应用研究

    青灵
    129-131页
    查看更多>>摘要：混合式教学模式是在信息时代被广泛重视和应用的一种教学模式，它借助信息技术，将教学方法、教学资源等多种教学要素根据教学目标和教学需求进行融合并且灵活运用，从而实现教学效果的提升。该文以混合式教学模式的产生背景、类型和特点分析为基础，以网络营销课程为例，对混合式教学模式的应用实例展开研究，探讨了混合式教学模式的应用价值。

    混合式教学智能学习移动学习互动学习弹性模式转换模式

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    基于学科竞赛的创新人才培养模式研究与实践

    李绍文高昂
    132-136页
    查看更多>>摘要：在"双创"教育背景下，现行的创新人才培养模式存在一定的不足。该文通过政策解读和现有资源分析，探讨了高校人才培养的不足，分析了创新人才培养的原则，并从学科竞赛的角度探讨了人才培养模式与学科竞赛的关系，及如何从多个角度促进创新人才培养模式的发展，认为基于学科竞赛平台对学生进行创业训练能够有效服务地方乡村发展和消费升级转型，并为创新人才培养模式提供路径。

    学科竞赛创新创业人才培养教育改革跨学科知识创新

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    教育"新生态"视域下校企协同创新教学研究

    李心
    137-139页
    查看更多>>摘要：进入融媒体时代，信息技术与教育生态有机融合，推动着高等教育的变革，传统的学科边界被打破。为培养适应产业变革与升级需要的创新创业技术技能复合型人才，高校与企业开展协同创新育人十分必要。该文以协同创新育人理念为切入点，针对应用型本科高校实践教学模式存在的问题，提出构建"新生态"校企协同创新教学模式的必要性。实践发现:企业场景化的任务训练提高了学生的职业能力和职业素养;校企协同创新教学，提高了学生的学习体验感和学习效果。该文的研究成果可以为深化产教融合、校企合作、深入推进育人方式提供实践参考，助力教育改革。

    "新生态"协同创新产教融合校企合作复合型人才教学模式

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    开放教育项目驱动"四位一体"立体化教学模式的构建与实践

    刘赞玉
    140-143页
    查看更多>>摘要：开放教育以培养高素质职业型应用型人才为目标，但学制时间短，学生基础参差不齐，给高质量教学带来极大挑战。笔者针对教学难题，构建项目驱动的"理论教学与实践操作相结合""学习过程与工作过程相结合""学习内容与工作内容相结合""实训场所与项目场所相结合"的"四位一体"立体化教学模式，将真实的工程项目融入建筑制图基础、计算机辅助设计、材料与施工技术3门课程，做到真教、真学，突破时间、空间限制，取得了良好的教学效果。

    开放教育项目式教学"四位一体"立体化教学产教融合教学模式

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    生涯建构理论视角下校友资源促进高校就业工作高质量发展的路径研究

    郑扬
    144-146页
    查看更多>>摘要：校友资源在促进高校人才培养方面扮演着越来越重要的角色。该文以生涯建构理论视角进一步明确了校友资源的不可或缺，充分利用校友资源对促进高校就业工作的意义，以及校友群体参与高校就业工作的优势和对青年学生生涯建构的价值引导，提出了依托生涯建构理论构建校友—高校"共进双促"新平台，助力就业工作高质量发展。

    校友校友资源高校毕业生生涯建构就业"共进双促"

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    数字技术背景下创新人才培养模式构建与实践

    战丽丽黄珏
    147-151页
    查看更多>>摘要：针对目前遥感专业本科生培养不能满足应用型、创新型和复合型人才需求的问题，该文以山东科技大学遥感科学与技术专业为例，开展数字技术背景下的专业创新人才培养模式改革与实践;以"厚基础、重实践、强创新、高素质"为培养目标，建设高水平教学资源库，构建"线上学习+翻转课堂+BOPPPS课堂+案例研讨+实践案例""五位一体"混合式教学模式，实施"实验案例+虚拟仿真+工程案例"三层进阶实践培养模式，应对学生多元化、个性化发展需求，提升学生的学习主动性、科技创新能力和思辨能力。实践表明:学生的深度学习能力和科技创新能力得到明显提高。

    数字技术人才培养混合式教学创新能力实践教学培养模式

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    校地共建视角下的财经素养教育:大学生职业规划与实践能力培养

    樊朴李晶晶
    152-156页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化和信息化的深入发展，财经素养教育在大学生职业规划与实践能力培养中扮演着日益重要的角色。该文从校地共建的视角出发，探讨了财经素养教育的现状、挑战与新路径，通过分析"智慧田园"大学生乡村实践项目，验证了校地合作模式在提升学生财经素养和实践能力方面的有效性。研究发现:通过校地共建，大学生能够在真实的工作环境中应用财经知识，促进其职业规划能力和实践技能的提升。面对实施过程中的挑战，该文提出了加强理论与实践结合、优化课程体系、建立多元化评价体系等策略，旨在进一步优化财经素养教育，培养适应未来市场需求的高素质人才，为社会经济发展贡献力量。

    财经素养教育校地共建职业规划实践能力"智慧田园"课程体系

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    新文科背景下产教融合协同育人模式在工商管理专业人才培养中的探索与实践

    苏环
    157-159页
    查看更多>>摘要：该文探讨了新文科背景下工商管理专业人才培养方面存在的不足，重点介绍了产教融合协同育人模式的构建与实施。通过双师协同教学、竞赛引领的项目化教学、企业实习实践及产学合作育人等多种方式，有效整合学校与企业资源，提升了学生的职业素养和实践能力。该模式的实施推动了教育与产业的深度融合，为培养适应新时代需求的高素质工商管理人才提供了有力保障。

    新文科产教融合协同育人工商管理人才培养校企合作

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    智媒时代背景下广西民办高校新闻人才培养模式探索

    阮翀
    160-163,183页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，媒体格局发生了深刻变革，智能化技术改变了新闻信息采集、内容生产、分发推广的形式。智媒时代的到来给新闻人才带来了多方面的影响和挑战，需要新闻人才具备更全面的媒体素质和综合能力，适应不断变化的媒体环境和市场需求。该文以梳理地方新闻人才需求现状为基础，分析广西民办高校新闻人才培养存在的问题，结合智媒时代给应用型新闻人才培养带来的挑战，探索广西民办高校新闻人才培养的新思维与新路向。

    智媒时代智能媒体民办高校新闻学专业人才培养产业需求

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    "6S管理"在药品生产实训基地的探索与实践

    黄欣碧赵斌斌盘雯慧
    164-166页
    查看更多>>摘要：该文针对广西卫生职业技术学院药品生产实训基地存在实验实训设备管理不完善、实训室场地布局不合理、实训室卫生状况差等问题，探索应用整理、整顿、清扫、清洁实训室、提升人员素养及重视实验室安全的"6S管理"理论指导药品生产实训基地日常工作的路径，解决其教学和管理中存在的问题，取得提升实训基地形象、保障实验室安全、突出实训基地效益的成效。

    探索"6S管理"实训基地路径形象安全成效

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