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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
正式出版
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    美国高校创业教育师资队伍建设案例研究——以美国百森商学院、斯坦福大学和哈佛大学为例

    申潞娟
    77-83页
    查看更多>>摘要：创业教育师资队伍建设是影响创业教育开展的关键因素。美国高校作为世界创业教育的发源地，积累了丰富的经验，尤其是在师资队伍建设方面，更值得我国借鉴。百森商学院、斯坦福大学和哈佛大学3所具有不同创业教育开展模式的高校，在创业教育开展方面成就卓著，是美国高校创业教育开展的代表。该文基于教师专业发展理论，通过研究美国3所高校在创业教师招聘、培训及保障激励方面的经验，分析美国高校创业教育师资队伍建设的有益经验。

    美国高校案例创业教育创业教育师资队伍师资队伍建设

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    数字经济背景下国际服务贸易课程"双创"教育模式研究

    龚静李文洁
    84-87页
    查看更多>>摘要：数字经济时代叠加国内外经济形势不确定性增强，深刻改变着我国对外经济关系与国际贸易格局，也为高校国贸专业创新创业教育改革提供了新的机遇。在跨境电商快速发展的基础上，行业发展、企业岗位、学生素质均对国贸专业学生创新创业能力的培养提出了更高要求，需侧重与产业数字化背景的紧密结合、与岗位需求调整的合理匹配以及使个体创造职业愿景得到实现等。同时，在课改实践路径上，需做到加强校企合作、追踪行业大赛以及增强"双创"师资"三位一体"的"专创融合"体系，从而培养学生的国际视野、创新思维及创业能力。

    国际服务贸易数字经济创新创业应用型本科"专创融合"人才培养

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    探究高职院校水生动物医学专业"专创融合"示范课程建设路径

    王建国李思琦李元杰李桃萍...
    88-90,100页
    查看更多>>摘要：高职教育是我国现代教育体系的重要组成部分，加强高职院校示范课程建设，是保证高职院校人才培养能力、提升学生核心素养的必然选择。但是从实际情况来看，部分高职院校在"专创融合"示范课程建设方面仍然没有取得实质性成果，存在教师队伍综合素质不高、专业课程与创新创业课程融合程度不够等问题，影响示范课程建设的效果。在这种情况下，该文根据水生动物医学专业教学和创业教育实际工作经验，在简单介绍"专创融合"示范课程建设现状与问题的基础上，对高职院校"专创融合"示范课程建设的具体路径进行深入研究。

    高职院校"专创融合"示范课程建设问题对策

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    新文科背景下大学生创新创业教育中存在的问题及对策研究

    沈龙戴爽
    91-93,104页
    查看更多>>摘要：新文科背景下大学生创新创业教育存在对创新创业认识不足，"专创融合"难度大，教师队伍整体水平有待加强，教材滞后且无案例库支撑，比赛参与度低等问题。该文针对大学生创新创业教育中存在的问题提出了革新教学内容，提高新文科大学生对创新创业能力的认识;修改人才培养方案，开展"专创融合"教育;鼓励教师参加培训实践，提升教师团队综合素质;编写教材，建立创新创业案例库;以新文科项目参赛，提高参赛获奖率等整改措施，以解决上述问题，促进创新创业教育的发展。

    新文科创新创业教育"专创融合"创新创业能力学科竞赛案例库

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    新医科背景下预防医学专业实践技能教学改革的探索与思考

    朱正保刘艺陈婧司张洁...
    94-96页
    查看更多>>摘要：目前，我国公共卫生领域存在人才匮乏和实践能力不足的问题，因此，培养具有综合实践能力的预防医学专业人才迫在眉睫。为了适应现代化公共卫生体系建设高质量发展的需求，在新医科背景下，该文从打造实践技能课程体系、加强"双师型"教师队伍建设、促进校内公共卫生专业年轻教师实践技能的提升、组织大学生医学技术技能大赛和引导学生积极参与科研实践活动等方面进行了探索和思考，旨在为预防医学专业实践教学改革提供参考。

    实践技能公共卫生预防医学教学改革新医科人才培养

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    一流本科课程建设背景下综合英语Ⅰ课程建设探究

    何艳霞
    97-100页
    查看更多>>摘要：随着高等教育的不断发展，一流本科课程建设已成为推动高质量教育的重要举措之一。其中，综合英语Ⅰ作为英语专业本科教学中的学科基础课程之一，在一流本科课程建设中扮演着重要的角色。首先，该文阐明一流本科课程建设的目标和重要性，使学生可以深入理解和掌握专业领域知识;其次，分析综合英语Ⅰ课程的概况及亟待解决的问题，为课程的进一步建设提供指导和方向;再次，剖析一流本科课程建设对综合英语Ⅰ课程的影响，评估一流本科课程建设给综合英语Ⅰ课程带来的变化;最后，提出改造课程内容、建设高职称师资队伍、打造英语第二课堂的综合英语Ⅰ课程建设具体措施，旨在推进综合英语Ⅰ课程教学质量的提升。

    一流本科课程综合英语Ⅰ课程建设课程内容师资队伍第二课堂

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    应用型本科高校产业学院建设探索与实践——以安徽信息工程学院人工智能产业学院为例

    李京阳吴锦华王成栋
    101-104页
    查看更多>>摘要：产业学院作为人才培养的新形式，在推动产教融合发展方面发挥着重要作用。该文结合产业学院在培养模式、人才定位、师资队伍建设等方面存在的问题，以安徽信息工程学院人工智能产业学院为例，探讨应用型本科高校构建项目化教学人才培养模式，阐述产业学院特色发展和产教融合的新路径，为社会培养创新型、应用型人才，提升人才培养质量。

    产业学院产教融合应用型本科高校人才培养项目化教学创新创业

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    "产学互融,'双创'增效"校企协同育人模式研究

    黄頔魏梅芳揭慧萍
    105-107页
    查看更多>>摘要：经济的高速增长和产业结构的不断优化，对高等职业教育提出了新的更高要求，特别是对校企合作育人模式的实效性和创新性有了更高的要求。高等职业教育需要更好地适应经济社会发展的需求，促进学生的全面发展，培养应用型、创新型人才。该文通过强化校企协同机制、加强创新实践教学、构建3支团队、推进课程体系和教学改革，探索了校企深度融合的新路径，提出"产学互融，'双创'增效"校企协同育人新模式，研究对于引导职业院校与企业深入合作、共同推进高质量职业教育发展具有重要的理论与实践意义。

    产学互融校企合作人才培养协同育人创新实践职业教育

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    "互联网+"背景下大学生创新创业能力提升路径

    屈有明
    108-110页
    查看更多>>摘要：该文旨在探讨在"互联网+"背景下大学生创新创业能力提升的路径。虽然近年来我国大学生创新创业教育取得了一定成效，但大学生创新创业能力的提升仍受到多方面因素影响，如思想观念落后导致顶层设计缺失、缺乏教育实践平台导致经验不足、资金扶持不够导致专业师资匮乏等。基于此，该文提出了"互联网+"背景下提升大学生创新创业能力的路径，如转变教育理念、加强顶层设计，重视行业需求、搭建实践平台，加大投入力度、强化师资队伍建设等。

    "互联网+"背景大学生创新创业能力提升师资队伍提升路径

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    产教融合背景下高校知识产权运营人才协同培养模式研究

    刘鸿飞苟孝贵谢殿武刘成果...
    111-113页
    查看更多>>摘要：知识产权是国家发展的核心竞争力和重要资源。为了进一步落实推进重庆知识产权人才强市战略，重庆高职院校可以充分发挥实践课程和培养模式的优势，培养更多实用性强、合格率高、企业需要的专利代理师和专业技术人才。通过不断优化教学培养方案和实践环节，进一步丰富将理工类学生培养成知识产权运营人才的协同培养模式。

    知识产权运营人才协同培养模式专利代理师专业技术人才

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