期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷15期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

PBL教学法在高校创新创业教育中的应用研究——以创业基础为例

李硕卢向阳

152-154,159页

查看更多>>摘要：该文从高校创新创业教育引入PBL(问题导向)教学法的必要性着手，以创业基础课程为例，总体设计了以PBL教学法为主的"三阶段五环节"教学模式:"三阶段"为课前统筹阶段、课中实施阶段、课后提升阶段，"五环节"针对课中实施阶段，分为创设问题、组建团队、分析与解决问题、成果展示及多元评价。通过在创业基础课程中有效融入PBL教学法，为高校创新创业教育教学改革提供了一定借鉴。

关键词：

创新创业教育PBL教学法创业基础教学改革评价课程改革

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产出导向驱动的赛教研创新机制研究

李迎松韦娟黄志祥陈杰...

155-159页

查看更多>>摘要：新工科旨在培养学生的产出能力，使学生具备解决复杂工程问题的能力，赛教研不足是导致学生能力难以提升的关键问题之一。在新工科教学中，如何有效将赛教研融入教学，是高校面临的新问题、新挑战。该文以电子信息类专业学生培养为目标，围绕学生能力培养，以学生产出为导向，依托大学生学科竞赛和教师科研创新，以赛教研为手段，对多个大赛比赛内容、教学内容和科学研究之间的相互关系进行梳理，将教师教学和科研融入赛事实践，开展产出导向驱动的赛教研创新机制尝试，通过在赛教研过程中强化基础学习、科研实践和工程实践，提升学生创新能力，在近两年的赛教研中取得了一定成效。

关键词：

产出导向赛教研电子信息大类新工科能力培养学科竞赛创新机制

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翻转课堂在高职电子商务实践教学中的应用研究

邓爽

160-162页

查看更多>>摘要：翻转课堂在高职电子商务实践教学过程中的应用对于带领学生参与对课程知识的自主学习具有较大的现实意义。在该环节，教师需要对翻转课堂教学项目、教学资源进行科学合理的分配设定，在课前强化对学生的导学，引领学生参与课程预习;在课堂教学环节，教师需要带领学生对课程理论知识进行深层次研讨。教师须引进实践案例，让学生将课程知识进行实践应用，围绕特定论证项目，与小组成员进行互动探索，从而完善课程知识架构。教师需要在该环节提供适当的教学补充，帮助学生查漏补缺。在课后，教师需要提供线上学习资料，将课程内容再次细分，帮助学生进行自主学习。因此，在高职电子商务实践教学活动中，开展的授课活动应具备完整性、全面性，教师应提供全时段指导策略，帮助学生进行更加深入高效的学习。

关键词：

翻转课堂电子商务教学策略实训一体化互动

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基于SPOC的混合式教学在国际财务管理课程中的应用与实践

王安国王政

163-165,191页

查看更多>>摘要：该文通过分析国际财务管理课程特点以及在教学过程中存在的问题，探索基于SPOC(小规模限制性在线课程)的线上线下混合式教学在国际财务管理课程中的应用，详细介绍了基于SPOC的混合式国际财务管理课程的教学设计、视频资源建设、应用实践等内容，总结基于SPOC的线上线下混合式教学的优势，以期为相关高校国际财务管理课程教学改革提供参考，为高校培养国际化财务人才提供思路和实施路径。

关键词：

SPOC混合式教学国际财务管理混合教学模式线上线下教学应用

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基于STEAM教育理念的建筑构造与识图课程教学设计与实践

马扬扬

166-170页

查看更多>>摘要：STEAM教育顺应我国新时代人才培养的需求，发展STEAM教育对于提高学生综合素养、培养学生创新能力起到积极的促进作用，是课程教学改革的一个新思路及探索方向。该文基于STEAM教育理念，依托真实的工程项目，对高职建筑构造与识图课程进行了多学科融合的整体设计，并在建筑工程技术2022级和智能建造技术2023级学生中开展了教学实践。

关键词：

STEAM教育建筑构造与识图教学设计课程改革高职创新素养

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"双碳"背景下基于OBE理念的污水处理综合实训"金课"建设实践

李娟红管福征孙捷张汝涛...

171-174页

查看更多>>摘要：污水处理综合实训课程是高职院校环境工程技术专业必修课程，该课程对学生培养工程思维、分析问题和解决问题能力具有重要意义。该文以常州工程职业技术学院污水处理综合实训课程为例，依据水务行业技能人才需求，基于OBE(成果导向教育)理念，以可持续发展水处理工艺技能训练任务为驱动，重构课程内容。课程采用案例+仿真虚实结合改革教学模式，以提高学生整体学习效果，同时通过"1+X"污水处理职业技能等级考核提升学生综合技能，形成"岗课赛证"融通的课程体系，促进水务行业复合型"双碳"人才的培养。

关键词：

OBE"1+X"证书"双碳"人才"金课"建设路径可持续发展

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线上线下混合式教学在中外园林史课程中的实践

王玉霞

175-179页

查看更多>>摘要：该文分析了中外园林史课程教学面临的现实问题，提出了课程教学改革目标，设计了中外园林史课程线上线下混合式教学模式，从课前、课中和课后3个环节进行了教学设计，并对各环节的教学活动进行考核评价，对教学效果形成动态反馈，在实践教学中分析了模式应用情况。教学效果表明:线上线下混合式教学明确了学生学习的主体地位，在提升学生学习积极性、增加课堂活动参与率和提升教学效果等方面有积极作用。

关键词：

线上线下混合式教学中外园林史教学模式实践教学改革

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"双创"背景下高校大学生创业研究——以富硒鸡生态养殖项目为例

张惠

180-182页

查看更多>>摘要：随着我国创新驱动发展战略的深入实施，"双创"教育模式成为高等教育的新趋势。然而，在"双创"背景下，高校大学生创业面临诸多问题，如项目质量需提升、校友资源开发不足以及"双创"教师队伍建设需加强等。为此，该文探讨了"双创"背景下高校大学生创业过程中存在的问题与对策，并以富硒鸡创业项目为例，提出了优化创业的有效措施，包括明确技术核心、获取外部资源以及提升指导水平，旨在为"双创"背景下的高校大学生创业提供参考与借鉴。

关键词：

创新创业高校高等教育大学生创业研究生态项目

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高校护生创新能力提升研究——以右江民族医学院为例

石文文韦宁农洁金黄惠霞...

183-186页

查看更多>>摘要：目的调查右江民族医学院护生创新能力的现状，分析阻碍护生形成创新能力的因素并探讨解决方法。方法采用尤金创造力测试量表对右江民族医学院护理学院护生201人进行调查，同时调查护生发表论文情况、开展课题研究情况和科研获奖情况。结果右江民族医学院201名护生创新力得分为(51。77±9。156)分，创造力强的护生有66人(32。8%)，一般135人(67。1%)。研究结果显示:年级是影响护生创新能力的主要因素，护生发表论文49篇，其中本科生34篇，专科生15篇，有74。1%的护生参加过课题研究，有70。1%的护生曾在校科研项目中获奖。结论右江民族医学院护生的评判性思维能力薄弱，发现问题的能力不强，因此，应创新教育理念，建设与完善护理专业方向创新教育机制，充分培养护生发现问题的能力和创新思维。

关键词：

学校护生创新创造力尤金创造力测试量表创新思维

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以省重点实验室为依托的"互联网+"大赛育人体系构建与实效

晏磊张爽王艳红毕少杰...

187-191页

查看更多>>摘要：创新创业是新时代推进新质生产力发展的重要途径，也是高校培养适应经济全球化发展趋势高质量人才的重要载体。"互联网+"大赛对于学生创新能力的提高、"双创"育人格局的形成具有重要意义。高校省级重点实验室对学生科研能力、学术水平的提升作用不可替代。"互联网+"大赛和实验室均侧重在单一方面对学生进行培养，为此，该文深度融合"互联网+"大赛与实验室育人资源，构建耦合"思政引领体系、'双师型'指导团队、项目孵化平台、打磨培训模式、保障激励机制"五要素的全方位育人体系，探讨了以省重点实验室为依托的"互联网+"大赛育人体系构建的关键问题，并开展了育人体系的实践，在大学生"大创"项目、各级各类竞赛、论文发表、专利申请等方面都取得了较好的成效。该体系能有效提升大学生创新意识和思维，全面提高大学生的创新创业能力。

关键词：

"互联网+"大赛省重点实验室创新创业育人体系思政引领保障激励

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