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期刊信息/Journal information
创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    基于CVD反应器虚拟仿真系统的实验教学研究

    胡露露代巧姜学艳孙志英...
    37-40页
    查看更多>>摘要：该文针对过程装备与控制工程专业学生在实践教学中面临的大型新能源装备全寿命周期过程涉及场景较多、时空受限、成本高昂、反应工质易燃易爆、控制参数交互影响等问题，设计并开发了一个以气相沉积反应器"设计—制造—检验—运维"为任务背景的新能源装备全寿命周期虚拟仿真交互实验系统;依据工程实际需求，还原了热工艺设计、主体结构设计、制造检验与运行维护等新能源装备设计实现场景;特别设置了关键制造环节的原理认知、故障识别及质量检验的交互操作，实现了沉浸式虚实结合的交互体验教学，使学生在训练过程中逐步巩固热设计理论知识、构筑主体结构设计基础、提升制造—检验—运维的综合实践能力。

    虚拟仿真CVD反应器新能源装备全寿命周期交互实验教学研究

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    Android课程闯关式实践性教学研究与应用

    刘敏
    41-43,68页
    查看更多>>摘要：该文探讨了闯关式实践性教学在Android课程中的应用。闯关式教学是一种以游戏化思维为核心的教学方法，通过设计一系列具有挑战性的关卡，让学生在闯关的同时掌握知识和技能。在Android课程中，采用闯关式实践性教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。该文首先介绍了实践性教学的特点及不足，其次提出了在实践性教学中引入问题闯关的创新性教学模式，再次提出了闯关式实践性教学在Android课程中的应用方案，最后总结了应用效果和启示。

    Android教学闯关式关卡探索学习教学设计效果分析

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    基于词达人平台的线上线下混合式大学英语词汇教学路径

    高新霞
    44-47页
    查看更多>>摘要：该文基于词达人线上词汇学习平台提供的学情数据反馈，针对非英语专业99名学生开展线上线下混合式教学实践，探索大学英语词汇教学的有效路径，引导学生从形﹑义﹑搭配3个维度有机串联词汇﹑拓展词汇，共建词汇思维导图，并以话题讨论及主题写作为依托，创设词汇运用的场景，帮助学生学以致用，通过测试法验证其教学效果。结果表明:基于词达人平台的线上线下混合式教学模式有助于学生英语词汇量的提升。

    混合式教学英语词汇教学词达人平台测试法思维导图路径

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    基于目标导向的多元化药理学课程教学改革的探索与实践

    谷凯张聪颖刘倩王建宇...
    48-51页
    查看更多>>摘要：针对药理学课程教学改革中的突出问题，该文以培养高素质综合型医学人才为目标导向，突出以学生为中心的教学理念，以多元化药理学教学为切入点，通过案例教学启发学生的独立思考能力，通过翻转课堂教学提高学生的自主学习能力，通过学习通智慧教学软件搭建以学生为中心的自主学习平台;实行多元化、多维度、全过程的考核模式，以提升学生对教学活动的参与度，加深学生对知识的理解与应用，达成培养高素质综合型医学人才的目标。

    目标导向教学改革案例教学翻转课堂全过程考核药理学

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    现代农业发展与实践案例教学创新设计

    尹飞宋鹏吕强王小东...
    52-54页
    查看更多>>摘要：案例教学是一种富有创新性和实用性的教学方式，有利于培养学生的创新意识，提高学生的综合素质，在现代农业发展与实践案例课程教学中有广泛的应用，教学案例设计质量与应用效果直接影响课程的教学质量。该文以新型农业经营主体部分教学案例为例，剖析教学案例的选取、设计与应用过程关键点，分析教学案例课程思政元素的挖掘，以期为相关课程教学案例设计与创新提供参考。

    现代农业发展与实践案例新型农业经营主体教学目标案例设计课程思政案例应用

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    "一站式"学生社区综合管理模式植入大学生"双创"教育路径探究

    许晨晨王晓涵陆珊珊季明辉...
    55-57页
    查看更多>>摘要：高等教育机构是培养创新人才的基地，大学生创新创业教育是推动"双一流"大学建设、促进学生全面发展的重要途径。该文基于高校创新创业教育现状，创新性地提出立足"一站式"学生社区综合管理模式建设经验，构建"双创"教育孵化空间、形成"双创"师资育人合力以及完善"双创"教育课程体系的"三位一体"新模式，探索"一站式"学生社区综合管理模式植入大学生"双创"教育的路径，提升大学生"双创"教育的效果，为其他同类高校提供借鉴。

    "一站式"学生社区综合管理模式大学生"双创"教育高校全面发展

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    OBE与ChatGPT的双元融合教育实践

    唐春娜
    58-60页
    查看更多>>摘要：近年来，人工智能已渗透至各个领域，改变了各领域的工作方式，且对于人们学习、生活需求的改变也起到了推进作用。基于OBE(成果导向教育)理念，运用ChatGPT技术优化教育体系，已经成为学校、教育机构深入研究的话题。该文基于OBE理念，探讨OBE与ChatGPT双元融合教育的实践策略，旨在让我国教育工作者深度了解OBE+ChatGPT的教育价值、可行性，实现OBE+ChatGPT双元融合教育模式的应用，推进高等教育步入全新发展阶段，为教育事业的可持续发展提供技术支持。

    OBEChatGPT双元融合教育辩证观点教学评价教学方式

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    大学生就业能力多维度评价优化及就业质量提升路径

    江旭恒
    61-64页
    查看更多>>摘要：针对当前大学生在基本工作能力和专业知识能力等多个维度就业能力表现不佳的问题，该文通过广泛的数据收集和分析，探讨了大学生就业能力的现状及其提升路径。研究发现:在就业能力的多维度评价中，有任职经历的学生平均得分为4。25分，无任职经历的学生得分为3。27分;在就业质量的多维度评价中，有校内获奖经历的学生工作环境评分平均为3。81分，相比之下，无获奖经历的学生评分仅为3。15 分。由此可知:部分高校学生在理论知识上有一定的积累，但在将知识应用于实践中时表现不佳，特别是在实际工作经验和职场适应能力上存在明显不足。因此，该文提出了一系列就业质量改进措施，旨在全面提升大学生的就业质量和职业发展潜力。

    大学生就业能力就业质量多维度评价职场适应能力职业发展潜力

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    高校特色日语俱乐部的建设与发展研究

    张冰
    65-68页
    查看更多>>摘要：传统高校日语学科教学存在学生对日语学习兴趣缺乏、学习方法单一、知识应用能力不足等问题。特色日语俱乐部作为一种新型的日语教学模式，具有激发学生学习兴趣、构建多元化学习方式和培养学生实际应用能力的优势。高校建设特色日语俱乐部，可以通过增加经费投入、提供场地设施、促进师资队伍建设等方式，为学生提供更多的学习资源和机会。因此，推广特色日语俱乐部，能够改进传统高校日语学科教学，提高学生学习日语学科的效率。

    俱乐部以学生为中心日语教学日语交流日语俱乐部专业建设

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    高职院校创新创业课程的建设与实践探索

    薛正翔黄林毅陈金民
    69-72页
    查看更多>>摘要：创新创业教育的实施离不开课程体系的建设，创新创业课程教什么、怎么教，对于学生是否能够理解创新创业理论精髓、掌握创业技能具有很大的影响。该文分析在创新创业课程建设与实践过程中存在诸如定位不准确、专业融入不足、实践性不强以及师资力量薄弱等问题，提出一系列创新创业课程建设举措，包括规划定位、与专业课融合、实践课程建设及师资力量等方面，以期为培养具有创新创业素质的高质量人才提供有效参考。

    高职院校创新创业课程建设实践性专业融合高质量人才

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