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创新创业理论研究与实践
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半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    "双碳"目标下"再电气化"电类专业人才培养体系研究

    公铮胡堃王攀攀徐瑞东...
    1-4页
    查看更多>>摘要：建设以新能源为主的新型电力系统,实现清洁能源安全高效的生产与消费,已经成为我国能源结构转型的必经之路."双碳"目标下的"再电气化"旨在打造一个高度电气化的社会,在能源生产侧实现清洁替代,在能源消费侧实现电能替代,是一个典型的多学科交叉领域.为了满足国家发展的需求,高校必须培养能够掌握信息和智能控制技术的复合型人才.传统的电气工程学科人才培养未能体现"再电气化"多学科交叉的特性,未能满足新型电力系统建设对人才的需求,因此,该文研究了一种以实际工程应用为导向的跨学院、跨学科的电气工程学科人才培养体系.

    "再电气化""双碳"目标人才培养电气工程及其自动化多学科交叉新型电力系统

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    基于CIPP模型的程序设计课程质量评价体系构建

    石丽梅罗朋郭磊
    5-9页
    查看更多>>摘要：课程质量评价体系作为教学质量保障体系的重要组成部分,是监控课程质量水平、促进课程质量提升、构建课程高质量发展长效机制的重要手段.为解决传统程序设计课程存在的质量评价问题,该文基于CIPP模型构建了包含背景评价、资源评价、实施评价、成效评价4个一级指标以及涵盖教学理念、课程目标、课程内容、课程资源等11个二级指标和32个三级指标的程序设计课程质量评价体系.该体系可为提高程序设计课程质量提供科学依据,同时也可为其他课程的质量评价体系构建提供借鉴和参考.

    CIPP模型课程质量评价体系程序设计课程课程思政课程评价

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    基于数智赋能的新商科"1+N"人才培养模式研究

    苗婷
    10-13页
    查看更多>>摘要：随着全球经济的快速发展和科技进步,数字化、智能化正成为当代社会的重要特征,商业环境正发生深刻变革.该文探讨了基于数智赋能的新商科"1+N"人才培养模式,以思政为引领,通过数智技术的赋能,全面提升学生的知识水平、实践能力和综合素养.该模式注重跨学科融合,理论与实践结合,以及学生文化素养和国际视野的培养,旨在培养既具备扎实理论基础又掌握实际操作能力和创新思维的高素质商科人才.

    新文科数智赋能新商科学科融合"1+N"培养模式

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    生成式语言模型在采矿工程计算机辅助设计课程的应用

    王运森郑贵平顾晓薇孔祥玮...
    14-18页
    查看更多>>摘要：生成式语言模型是一种基于深度学习技术的人工智能模型,具备强大的自然语言理解和内容生成功能,为提升教育效果创造了良好的条件.该文系统分析了采矿工程计算机辅助设计课程的特点和教学中的难点,并针对普遍存在的被动学习、缺乏个性化教育和师生互动等问题进行了讨论,为了提高学生的创造性设计能力和程序设计的学习效率,利用生成式语言模型的对话文本内容生成、上下文情境理解、序列任务执行和程序语言解释4项核心优势,提出了其在课程教学中的应用途径.该文可为计算机辅助设计课程相关教学提供应用参考.

    生成式语言模型采矿工程计算机辅助设计人工智能教育课程教学

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    产教融合背景下的通信工程专业教学策略研究

    郭珊珊
    19-21页
    查看更多>>摘要：在通信工程领域,将产业实践与教育教学活动紧密结合,形成一种协同育人模式,能够打破传统的学校与企业之间的界限,使教学过程更贴近实际工作场景.这样的教学模式能够提升学生的实践能力和创新能力,从而满足行业对高素质、应用型通信工程人才的需求.基于此,该文围绕产教融合背景下的通信工程专业教学的意义,研究具体的教学策略.

    产教融合通信工程专业教学策略实践能力创新能力

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    基于传统技能与现代生产技术相结合的中药炮制学教学改革探索

    吴珊珊熊瑞林昶梁珊珊...
    22-25页
    查看更多>>摘要：饮片是中医临床调配处方及中成药生产的基本应用形式,中药材必须经过炮制成饮片后方能使用.作为中药材三大产业之一,饮片炮制关系着中药临床用药的质量、疗效及安全.随着中药产业的发展,社会对中医药人才的需求日益增加.中医药院校作为中医药人才培养基地,应融合地域特色,展现专业优势,以传承与弘扬中医药文化为使命,承担起中药炮制技术传承与发展的历史重任,加强中药炮制技术应用型人才培养.该文通过完善传统炮制技术培训,弘扬中药炮制技术和文化;通过现代饮片生产技术培训,加强学生现代饮片生产技能,培养既精通传统技能又适应现代生产技术的中药炮制人才.

    中药炮制应用型人才培养教学改革传统技术现代生产技术

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    基于人工智能技术的高等学校教育教学改革

    王海红张琳
    26-28页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术的快速发展,其在高等教育领域的渗透与融合日益加深,高等教育领域正经历变革,人工智能技术为高等学校的教育教学带来了新的挑战与机遇.如何在这一背景下调整教育教学,以适应并引领教育教学创新,成为当前亟待解决的问题.该文分析了人工智能技术如何推动高校教师创新教育教学理念以及提升专业素养和技术能力,并阐述了高等学校基于人工智能技术在教学内容、教学模式以及教学评估等方面的改革,以期为人工智能时代我国高等教育教学的发展提供新的思路与方向.

    人工智能教育教学创新个性化学习路径智能辅导与即时反馈情境化教学与沉浸式体验

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    就业视角下建筑类研究生实践教学改革探析

    陈占军宋科林姚宇蔡佳秀...
    29-31页
    查看更多>>摘要：实践能力是检验和评估高校研究生培养质量的重要标准之一.随着研究生教育改革的持续推进,探索实践能力培养对于研究生培养质量的提升、就业质量的提高都具有重要意义.该文以建筑类研究生为对象,探讨了实践教学改革中课程教学与设计项目实践融合、企业导师联合指导等模式,以期培养研究生的工程实践能力,促进就业率提升,助力科教融合协同育人.

    研究生就业实践能力培养建筑类专业建筑设计实践教学联合培养

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    新工科背景下分析化学课程教学资源库建设研究

    马玉花闫沉香
    32-34页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和新工科教育改革的持续深化,课程教学资源库建设的重要性愈发凸显.该文选取分析化学课程作为研究案例,探讨分析化学课程教学资源库建设,建立了完善的教学资源库,包括应用案例库、文献案例库、软件工具库.资源库的建立与实施旨在优化课程教学方法,提升教学效果,同时也促进学生的自主学习和个性化学习.

    新工科分析化学教学资源库应用案例库文献案例库软件工具库

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    新型显示技术课程教学改革研究

    袁影王晓蕊郭金坤凌进中...
    35-37页
    查看更多>>摘要：随着新型显示技术的高速发展,传统显示技术课程教学内容已经不能满足社会对高水平显示技术专业人才的需求.该文从垒实显示技术核心基础、拓展显示技术前沿知识和培养显示创新能力3个方面,开展新型显示技术课程教学改革研究,通过显示技术课程实验训练和显示技术产业实践等方面培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合创新实践能力.研究成果可以为新型显示技术课程教学改革提供借鉴和参考,培养高素质新型显示技术产业人才,促进我国新型显示技术产业发展.

    显示技术创新型人才教学改革课程实践人眼视觉裸眼3D显示

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