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期刊信息/Journal information
沧州师范学院学报
沧州师范学院学报

张胜广

季刊

2095-2910

CSZX@chinajournal.net.cn

0317-2159849

061001

河北省沧州市学院西路

沧州师范学院学报/Journal Journal of Cangzhou Teachers' College
查看更多>>本刊系国内外公开发行的综合性学术理论刊物，刊发自然、社科等各个学科的学术研究论文。本学报一贯坚持注重稿件质量，有较高的转载率。
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    白洋淀湿地生态脆弱性初探

    王建华郭臣臣田景汉
    93-96页
    查看更多>>摘要：湿地生态脆弱性研究是湿地保护与管理的基础.以白洋淀湿地为研究对象,采用"成因-结果"模型,选取包括自然、社会、科技和经济中具有代表性的23个指标构建评价指标系统.依据熵权法确定指标权重,采用模糊评价中的隶属函数计算隶属度,最后将二者结合进行白洋淀湿地生态脆弱性评价.结果表明,白洋淀湿地生态脆弱性水平在2010年、2013年、2014年和2015年分别为Ⅰ级、Ⅲ级、Ⅴ级和Ⅳ级,反映其在2010～2014年期间生态状况在下降,而到2015年有所改善.比较23个评价指标的权重发现,对白洋淀湿地生态脆弱性影响较大的因子是工业烟尘排放量和工业固废处置量,其次为水体中氨氮和总磷含量以及湿地水面积等.研究表明,湿地生态脆弱性调控是一项系统工程,进行白洋淀湿地生态脆弱性研究,可为湿地保护与管理提供一定的依据.

    生态脆弱性模糊评价熵权法白洋淀湿地

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    不同立地条件下白羊草群落物种多样性研究

    宋丽娟李贝贝陈新寇冠群...
    97-101页
    查看更多>>摘要：采用野外走访调查和样方法对沧州白羊草群落进行物种多样性研究,分析白羊草群落物种多样性对坡度和坡向的响应.结果表明:峁顶Peilou均匀度指数最大;阴坡Simpson优势度指数最大;Shan-non-Wiener多样性指数、丰富度指数、Simpson多样性指数表现为阳坡最大.坡度较为平缓时,物种的种类较多.在不同坡向下,物种多样性指数之间的相关性达到了显著水平甚至极显著水平,而在不同坡度下,物种多样性指数之间无显著相关性.

    沧州白羊草群落物种多样性坡向坡度

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    城市住宅价格波动中的投机行为:理论与实证研究

    庞如超
    102-107页
    查看更多>>摘要：房地产市场的投机行为会推动房地产价格大幅上涨,放大市场波动,使房地产市场面临巨大风险.通过构建房地产投机理论模型,对10个城市时间序列进行回归分析,结果表明可支配收入对城市住宅价格影响不显著,投机行为是推动价格上涨的主要因素,个别城市更为显著.从实证结果来看,整体投机度较高,说明城市住宅价格严重偏离了其真实价值,房地产市场出现非理性繁荣.政府应坚持房地产市场调控的长效机制,保持房地产价格稳定,推动房地产市场健康发展.

    房地产价格投机面板数据模型

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    满足消费需求最大化的农村内部适度收入差距研究

    张丹朱凤战
    108-114页
    查看更多>>摘要：在消费需求理论的基础上,构建理论模型,阐明了满足消费需求最大化的适度收入差距的条件.在此基础上,运用中国家庭追踪调查(CFPS)数据测算农村内部实际收入差距及其适度水平.研究发现:我国农村高、低收入阶层和东、西部地区收入差距均偏离适度水平,前者的偏离度更大;农村实际收入差距对适度差距的偏离度总体呈下降趋势;2016年之后,高、低收入阶层收入差距对适度差距的偏离度由降转升,需引起重视.

    收入差距阶段适度消费需求最大化

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    新工科背景下校企合作人才培养模式的研究与实践——以沧州师范学院机电类专业为例

    鲁明珠王炳章
    115-118页
    查看更多>>摘要：以沧州师范学院机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化三个机电类专业为例,分析了新工科背景下机电类专业校企合作人才培养模式存在的问题,包括校企合作未充分借助政府有关部门的力量、课程体系设置没有形成针对地方行业的专业特色等.针对这些问题,采取了相应的措施:构建政府主导、校企合作的人才培养模式;深化校企合作,构建课程体系;积极引导教师进入企业;学生生产实习、毕业设计与就业一体化等.通过研究与实践,提升了沧州师范学院机电类专业的建设水平,完善了课程体系,提高了人才培养质量,取得了良好的育人效果.

    新工科机电类专业校企合作人才培养模式

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    应用型本科高校产教融合问题及对策研究——以沧州师范学院为例

    崔茂齐
    119-122页
    查看更多>>摘要：产教融合是产业与教育的深度合作,是办好职业教育的关键.以沧州师范学院为例,针对应用型本科高校产教融合存在的问题进行了分析研究,在厘清相关概念的基础上,提出产教融合科学定位、以行业需求为导向的课程体系建设、加强"双师型"师资队伍建设等产教融合措施,并分享工作案例,为应用型本科高校产教融合工作的进一步开展提供借鉴.

    应用型本科产教融合课程体系师资队伍

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    研讨式学习在现代教育技术课中的应用与创新

    闫广军许艳丽高全胜
    123-125,129页
    查看更多>>摘要：研讨式学习是一种以学为主、以解决问题为导向、"研究"和"讨论"相结合的教学模式,在实践中可包括设计选题、自主研究、小组讨论、班级交流、改进完善等环节.通过开展研讨式学习,学生不仅做到了"学会",而且做到了"会学".研讨式学习激发了学生学习的内在动力,唤醒了课堂生命力,使学习活动由浅层走向深度.

    研讨式学习自主探究协作学习建构主义

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    《高级语言程序设计》线上线下混合教学模式探究——以沧州师范学院计算机类专业为例

    陈寒梅樊文超张宸瑜
    126-129页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"在教学领域的广泛应用,传统的课堂教学模式正面临日趋严峻的挑战,线上线下混合教学模式掀起了教学改革的热潮.立足沧州师范学院实际教学情况,针对《高级语言程序设计》课程教学存在的问题,开展了面向计算机类专业学生的线上线下混合教学模式的探究,提出课前通过学习通平台自主预习和复习、课中线下教学授课、课后线上拓展训练、使用OJ系统进行单元测试、改革考评机制等具体实施方案.实践证明,线上线下混合教学模式在提升学生的自主合作探究能力、推动课堂教学转型升级、提高工作效率和教学质量等方面具有良好的效果.

    混合教学模式在线评测系统课堂教学在线学习

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    大学物理课程思政的研究与实践

    唐多昌
    130-132页
    查看更多>>摘要：紧紧围绕"立德树人"根本任务,推进大学物理课程思政建设.首先,分析了大学物理课程思政现状,存在着对课程思政认识站位不够高、将"课程思政"与"思政课程"混为"一"谈、课程思政体制机制不健全、教师课程思政能力不足等问题;然后,有针对性地提出了推进大学物理课程思政建设的路径,包括准确把握课程思政的站位及理念、厘清"课程思政"与"思政课程"、确立合理的课程思政建设目标、充分挖掘课程中蕴含的思政元素、灵活地将课程思政融入大学物理课堂、提升教师队伍思政能力、构建科学评价体系等七个方面,努力把大学物理课程建设成为立德树人的重要阵地.

    大学物理课程思政思政教育

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    国家社科基金后期资助项目主持人阎锦婷简介

    齐越传媒学院
    封2页
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