期刊,初中生世界（初中教学研究） 2022年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

初中生世界（初中教学研究）

出版周期：月刊

初中生世界（初中教学研究）/Journal ChuZhongSheng ShiJie

正式出版

收录年代

在创意情境中考查核心素养——2022年南通市中考语文卷述评

缪志峰

36-38页

查看更多>>摘要：2022年南通市中考语文试卷自主选择开发素材,优化资源配置,追求课程内容、学习生活、语文实践之间的融通,在创意情境中考查学生的核心素养,突出学科育人价值,发挥考试的评价功能和引领作用.

关键词：

创意情境核心素养育人功能

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巧妙提问,为课堂添"味道"——谈初中语文课堂的提问艺术

李祥龙

39-40页

查看更多>>摘要：课堂提问是常用的教学方法,是检查学习、促进思维、巩固知识、实现教学目标的主要方式.巧妙的提问能充分调动学生的学习积极性,启迪他们深度思考,提高思维能力和语文素养.语文教师在课堂教学实践中要加强研究,做到善于提问、巧于提问、精于提问,以疑促思,让提问成为撬动语文课堂高效高质的杠杆,让学生想学语文、爱学语文、乐学语文.

关键词：

初中语文课堂教学问题设计

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任务驱动下的类文阅读教学

兰勇平

41-42页

查看更多>>摘要：结合新课标任务群,以课标为准绳,文本为依托,进行类文阅读教学.教师可推进类文阅读教学,培养学生的核心素养;根据学情,设置进阶式类文教学;指导学生以读促写,内化阅读知识.

关键词：

任务驱动类文阅读教学核心素养

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基于主题引领的初中英语单元整合教学实践

顾彩红

43-44页

查看更多>>摘要：教师要深入分析教材,准确把握教材设计理念和内容,基于单元主题,整合单元教学目标和内容,建立知识体系,有效开展以单元主题探究和语言学习相结合的英语教学,从而使英语教学真正从碎片化、浅表化走向主题引领、素养立意的整合性深度教学.

关键词：

主题教学单元整合教学初中英语

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用好思政的"盐"上出英语的"味"——初中英语"学科德育"的实践与思考

张云峰

45-47页

查看更多>>摘要：教师通过多种形式和途径挖掘各种有益的思政资源,并采用多样的授课方式和灵活的评价方式,让学生在实践中体悟思政教育,从而让思政的"盐"更好地"溶"于课堂,使英语教学更有味、更有活力,更好地落实立德树人根本任务.

关键词：

初中英语学科德育思政

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任务型教学在西藏班初中学生英语学习中的应用

姚奕

48-49页

查看更多>>摘要：任务型教学可以激发西藏学生的学习兴趣,增强他们的学习主动性,对提升他们整体的英语水平,改善教学质量具有明显的作用.教师可将任务型教学模式具体应用于课堂,将教学分成三个阶段,通过设置不同的任务让学生"从做中学",真正培养语用能力.

关键词：

任务型教学藏族初中学生英语学习

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体育教学中渗透安全教育的实践探析

徐义娟

50-51页

查看更多>>摘要：中学体育教学中融入安全教育应遵循"以学生现实需求为主,尊重学生的主体地位"等原则,教师可以在课前准备工作中融入安全教育,体育课中强化学生的比赛规则意识,体育运动损伤后加强急救方法传授.

关键词：

安全教育中学体育教学原则

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基于校园足球活动的德育研究

李健

52-53页

查看更多>>摘要：校园足球活动有利于促进初中生的健康成长,教学中,教师应充分利用多种心理训练方式提升学生的专注力、配合度、意志力、团结度,锻炼学生的意志,帮助学生形成健全的人格.

关键词：

初中生校园足球心理健康教育

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整合、进阶、变革:构建语文学习任务群——以《三顾茅庐》任务群教学为例

李鹏程

54-56页

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创新实验教学培养动手能力——以苏科版物理八(上)"光的反射"教学为例

袁俊华

57-59页

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