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期刊信息/Journal information
当代护士（中旬刊）
当代护士（中旬刊）

孙向明

月刊

1006-6411

ddhszz@163.com

0731-4415160

410008

长沙市湘雅路30号

当代护士（中旬刊）/Journal Modern Nurse
正式出版
收录年代

    1例肝血管瘤术后腹壁异位骨化患者的护理

    杨静静郁新乔谦
    141-143页

    肝血管瘤术后腹壁异位骨化个案护理

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    1起手术室护理中断不良事件的体会与分析

    刘大惠
    143-145页
    查看更多>>摘要：采用根本原因分析法对1起手术室护理中断事件进行回顾梳理,分析护理中断事件发生的原因,并讨论相应的对策,以避免类似案例再次发生.经过对不良结局护理中断事件进行持续改进,护理中断事件及类似不良事件未再发生.

    护理中断事件护理不良事件手术室对策护理安全

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    合并乙型肝炎的皮肤病患者糖皮质激素安全用药流程设计与护理

    陆敏王蓉
    145-147页
    查看更多>>摘要：目的 合并乙型肝炎(乙肝)的皮肤病患者在糖皮质激素(Glucocorticoid,GC)应用方面存在潜在风险,合理设计安全用药规范,为患者安全、合理用药提供保障.方法 将本院31例使用GC治疗的皮肤科住院患者随机分为对照组和实验组,对照组按传统方案未进行主动干预,实验组采取乙肝患者安全用药流程进行干预.结果 实验组患者出现肝功能异常、转氨酶不同程度升高或HBV-DNA拷贝数上升的比率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 使用GC治疗可能造成乙型肝炎患者出现肝功能异常或HBV病毒激活的副作用,设计合理有效的用药安全规范对保障患者治疗安全有重要意义.

    用药安全规范糖皮质激素乙型肝炎抗病毒治疗HBV-DNA

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    新冠肺炎疫情期间医用防护眼罩存在问题及对策分析

    林家玥刘睿施文悦谢逸菲...
    148-150页
    查看更多>>摘要：医务人员使用医用防护眼罩过程中,会面临密闭性不足、舒适度欠缺、防雾性不够、耐磨性欠佳、清晰度不足的问题,给自身带来了较大的困扰.因此,为提高医用防护眼罩的功能和使用感,本研究从增加测压功能、改善硅胶、增加除雾系统、改良镜片材质、添加附件、增加测温功能等方面对医用防护眼罩进行模块化改良.

    新冠肺炎个人防护医用防护眼罩

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    护理总长结合质查小组的护理管理模式在骨科临床工作中的应用

    何玉珍李娉婷吴倩
    150-153页
    查看更多>>摘要：目的 探讨护理总长结合质查小组的护理管理模式在骨科临床工作中的应用.方法 选取本科室2020年1月2020年4月15名护理人员为研究对象,其中2020年1月-2020年2月实施常规护理管理模式(常规模式),2020年3月-2020年4月实施护理总长结合质查小组的护理管理模式.分析和比较两种管理模式下护理质量、护理人员核心能力、不良事件发生率的差异.结果 实施护理总长结合质查小组的护理管理模式后,护理人员各项护理质量指标评分明显增加,差异有统计学意义(P＜0.05);护理人员核心能力提高,护理不良事件发生率降低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施护理总长结合质查小组的管理模式可以提高护理质量及护理人员工作能力,减少护理不良事件发生率,值得在临床中应用和推广.

    护理管理模式临床护理应用

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    分层级核心能力培训模式对小儿外科护士核心能力的效果评价

    姚育芝潘玉鸿杜娜谢燕丹...
    153-157页
    查看更多>>摘要：目的 探讨分层级核心能力培训模式在小儿外科护士核心能力培训中的效果.方法 2019年6月-2020年6月,采用注册护士核心能力量表对本院小儿外科294名护士进行测评,比较实施分层级核心能力培训模式前后(2019年6月-12月为实施前,2020年1月-6月为实施后)护理人员核心能力的差异.结果 实施分层级核心能力培训模式后,小儿外科护士的7个维度核心能力得分和总得分均显著提高(P＜0.05).26～30岁及40岁以上年龄段的护士,其核心能力得分明显提高(P＜0.05).工作5年以上的护士,其核心能力得分显著高于培训前(P＜0.05).学历为中专的护士,其核心能力得分在培训后显著提高(P＜0.05).结论 分层级核心能力培训模式有利于提高护理人员的核心能力,为护理人才多元化培养提供参考.

    小儿外科护士核心能力培训模式分层级

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    护理硕士专业学位研究牛临床实践教学中的问题研究

    赵荣杨迎王欣王瑛...
    157-161页
    查看更多>>摘要：目的 分析护理专业学位硕士研究生临床实践教学中存在的问题,为提高实践教学质量提供依据.方法 以扎根理论为研究框架,采用Nvivo 12 Plus质性文本分析软件,对以往研究中描述实践教学中存在问题的文本资料进行编码分析.结果 我国护理硕士专业学位研究生临床实践教学在实践计划、学术资源、实践时间、临床带教及实践考核5个维度中存在14个方面的问题.结论 护理教育者在制订实践教学计划时应注意实践教学中存在的问题,有针对性地制订相关计划,提高教学质量.

    护理硕士专业学位临床实践教学问题

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    从全国护士队伍建设分析改革开放四十年护理教育发展状况

    陈羽保李建光谭凤林曾春艳...
    161-164页
    查看更多>>摘要：改革开放四十年是我国护理教育高速发展的四十年,本文从全国护士队伍的发展现况出发,并联系当时的政策背景分析改革开放四十年护理教育的发展历程、呈现的典型特征和事例,为未来我国护理教育的发展理清脉络.

    改革开放护士队伍护理教育发展

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    团队协作抢救实景模拟竞赛在新入职护士急救护理技能培训中的应用

    熊根玉敖文凤
    165-166,封3页
    查看更多>>摘要：目的 探讨团队协作抢救实景模拟竞赛在新入职护士急救护理技能培训中的应用.方法 选取2019年10月2020年10月期间本院9个病区86名新入职护士为研究对象,采用双盲法将其均分为对照组和试验组各43名.对照组护士采取常规急救护理技能培训的方法,试验组在此基础上进行团队协作抢救实景模拟竞赛,观察并比较两组护士培训前后急救护理技能、评判性思维能力以及护理质量的差异.结果 实行团队协作抢救实景模拟竞赛培训后,试验组护士的急救护理技能各评分明显高于对照组护士(P＜0.05);试验组护士的评判性思维能力评分显著高于对照组护士(P＜0.05);试验组护理质量水平高于对照组护士(P＜0.05).结论 团队协作抢救实景模拟竞赛可显著提升新入职护士的急救护理技能,有效加强新入职护士评判性思维能力,提高护理质量,对提升新入职护士综合素质具有重要意义,值得推广和应用.

    团队协作抢救实景模拟竞赛新入职护士急救护理技能评判性思维能力护理质量

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