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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    用简单的设计创造有效课堂

    王学涛
    32-33页

    新课程下如何培养学生的质疑能力

    袁小花
    33页
    查看更多>>摘要:培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨学生质疑能力的培养,从“鼓励学生大胆提问题”, “培养学生从生活现象中提出问题”, “培养学生从实验现象中提出问题”, “培养学生从事物的反面提出问题”四个方面,阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展.

    物理教学质疑能力培养

    初中数学主动学习的探讨

    袁怀猛
    34页

    如何激发学生的写作兴趣

    徐正桦
    35页

    论主题教育在学风建设中作用

    董华明
    36-37页
    查看更多>>摘要:当前不少高校学风建设陷入瓶颈,原因就在于将关注的焦点集中在了教学、管理和服务这些学风建设的外界促进因素,忽视学生内在因素的激发.学风建设必然是将学生作为主体,学生内在改变才是解决问题的根本.本文重点研究创新主题教育载体,以激发学生内在的求知动力为核心的学风建设途径.

    高校主题教育学风

    论小学数学学习习惯的培养

    董素英
    37页

    浅谈高中数学教学反思

    付颖晖
    38页

    谈特殊学校体育教学安全事故的预防

    刘立
    39页

    创新教育在技校计算机教育中的实施

    马淑娟
    40页
    查看更多>>摘要:本文从教学实践出发,从营造宽松、民主的课堂氛围,创设问题情境,进行优生培养,积极开展第二课堂等方面来阐述在计算机教育中如何培养创新意识、塑造创新人格.激发创新兴趣,激活创新思维,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路.

    计算机创新教育课堂氛围问题情景创新意识

    浅谈如何培养智障学生的口语表达能力

    阮冰洁
    41页