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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    关于独立院校毕业生就业工作的思考

    王译旋
    195-196页
    查看更多>>摘要：独立学院是中国高等教育由精英化向大众化过渡的新型办学机构.本文结合独立学院学生的实际情况,提出了一些想法和对策,以切实加强和改进独立学院大学生就业工作.

    独立院校毕业生就业

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    对“家庭破裂”小学生教育的探讨

    孟翠花徐海东
    196页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会的发展,离婚大潮也波及到了农村,致使离异家庭子女数量也逐渐增多.父母离异对心智不成熟的小学生负面影响较大,教师该怎么做？

    “家庭破裂”学生教育探讨

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    关于当前高职院校爱国主义教育的几点思考

    刘姝
    197页
    查看更多>>摘要：爱国主义教育作为高校思想政治教育工作中的一项重要内容,也是我国高校弘扬人文精神、传承社会主义核心价值观的内在要求和永恒主题.当前,高职院校的爱国主义教育处于一个全新的时代背景,伴随着经济全球化、网络普及化的背景下,如何进一步强化高职院校爱国主义这一问题值得我们深究.笔者通过对当前高职院校爱国主义教育的现状,并针对存在问题,提出几点策略.

    高职院校爱国主义教育现状途径

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    和谐社会背景下善治的合法性建设路径探析

    王远方
    198页
    查看更多>>摘要：20世纪90年代,西方出现一种新的政治分析框架即治理和善治理论,被认为是替代传统政府统治理论的新思想.随着我国不断加速融入全球治理进程,善治也终将成为我国公共管理模式的必然选择.本文在分析善治与法治的内在逻辑联系的基础上,指出了善治必须与法治相结合之必然性.并结合法治化的善治的可行性路径研究,认为实现法治化的善治是走向善治与和谐社会的必由之路.

    善治合法性和谐社会路径

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    有关会计诚信问题的理性思考

    徐君阳
    199页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,诚信越来越成为人们关注的焦点.但是,在当今的社会不讲诚信的事情却是频繁地发生,会计的不诚信问题时常被揭发,人们对会计的工作在正确性、有效性产生了许多的怀疑,会计的信任危机随时可能爆发.因此,必须大力加强会计的诚信建设,解决会计的诚信问题.本文通过分析会计诚信缺失的表现和原因,最后提出了塑造会计诚信的建议,旨在为我国的会计事业做出小小的努力,也希望我国的会计诚信问题能够得到很好地解决.

    会计诚信问题思考

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    公文写作项目教学法初探——以《物业管理公文写作》为例

    杨美丽
    200页
    查看更多>>摘要：公文写作具有独特的韵味和独特的审美,尚待开掘.公文写作课程具有交叉性、实践性相互结合和相互统一的优点,而项目式教学法正好有效地体现和契合了这些特点.本文首先阐述了项目教学法的概念,其次,以《物业管理公文写作》为例,就公文写作项目教学法进行了深入的探讨.

    公文写作项目教学法物业管理

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    我的“学案”教学

    张永清
    201页
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    以实例分析英语背后的文化

    许玉霞
    202页
    查看更多>>摘要：英语中有诸多的句子揭示出语言背后的文化以及思维,本文以具体的实例为切入点加以分析,并与汉语文化思维比较,找出其异同以便于教育工作者在教学中灵活运用,提升学生学习英语的兴趣和积极性.

    英语文化思维

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    综合高中体育实施学分制改革的分析及实践探究

    胡汉兴
    203-204页
    查看更多>>摘要：学分制的引入,给我们综合高中的体育教学工作带来了新的启示和挑战,体育教师在面临新的评价体制改革所带来的冲击时,应紧随体育教学改革潮流的步伐,结合本校的班级特色和学生的具体情况,在体育实践教学中不断进行尝试和摸索,不断的去发现教学中存在的问题.在综合高中推行学分制的大背景下,我校的体育工作者在结合我校学生特点的基础上,开展了围绕学分制改革的实践研究,进行了课堂教学内容和相应的评价体制和方法的改革,并在我校全面推行.

    综合高中体育学分制改革分析实践研究

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    多元反馈教学法在高中足球选项教学中的实验研究

    王晓春张晓东
    205-207页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生时代最为宝贵的时间,是学生兴趣爱好养成的关键时期.如何引导学生在紧张的学习之余,热爱体育,喜欢足球,培养终生体育的意识,是所有基础教育中体育工作者的共同职责.在有限的教学条件下和较少的授课时数内,高中足球选项课的教学效果一直不甚理想.想要提高教学质量,达到较好的教学效果,探索行之有效,事半功倍的教学方法,最大限度的发挥教师授课与学生学习的潜能,是足球教学的必由之路.笔者试图通过对高中足球选项教学中运用“多元反馈教学法”进行教学实验研究,来改变传统的教学法,使课堂的信息由“单向传递”变成“多元传递”,提高教学效果.通过教学实验研究发现,多元反馈教学法,比传统的单纯讲解示范授课方式更有优势:首先更好的进行了信息的传递；其次有利于进行及时准确的评价；再次提高教师纠错的效率；最后对改善教学效果有一定的作用.通过本研究的实验结果分析发现多元反馈教学法适用于高中足球选项课的教学.同时该实验结果也为其它体育课程的教学改革提供了实践依据和有益的参考.

    多元反馈教学法高中足球选项课实验研究

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