首页期刊导航|动动画世界·教育技术研究
期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    如何培养中学生的地理思维能力

    肖清烟
    32页
    查看更多>>摘要:地理学是一门具有综合性和空间性的学科,单纯依靠记忆是不可能学好地理.地理知识与生活、生产联系密切,要运用相关知识来服务于生活、生产实际,才能做到活学活用.因此,必须要在记忆的基础上强化思维,只有形成相应的地理思维能力,才能学好地理,发现地理的有用性,解决生活生产中的地理问题.本文主要结合教学实践,探讨一下地理思维能力的培养.

    地理空间思维综合分析思维形象思维逻辑思维

    再生资源创作在学前教育专业美术教学中的应用

    吴蕴桐
    33页
    查看更多>>摘要:当前保护自然生态环境,提高资源的利用率,已成为当今的热门话题.利用再生资源进行美术创作已经广泛引起了美术教育界的关注.如何在学前教育专业的美术教学中,树立节约思想,探手资源的再生利用,成为了此专业老师的共同话题.本人旨在通过这篇文章,对多年美术教学实践加以总结,从中提炼概括出有利于推动社会科学发展、美术教学不断创新、学生能力水平提高的方式方法.本文将从培养学生兴趣爱好、优秀作品展示、现场适时点拨、交流成功经验四个方面加以阐释.

    再生资源创作学前教育美术教学

    高三一轮区域地理复习的思路探索

    邹光荣
    34-35页
    查看更多>>摘要:《课程标准》“不再规定必须学习哪些区域”.新课程理念下具体的“大洲”只是“案例”,是学习的载体,是要通过深入学习所学区域的自然和人文地理的基本特征,使学生“掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法”.学生在学习某一区域的主要目的不再是这一区域的具体的知识,而是如何通过区域要素学习来认识一个区域.这样,学生通过“区域要素”的学习之后,在以后独立认识一个新的区域时,知道从哪些方面去了解、认识和解释一个地区的区域特征,从哪里和怎样获得需要的区域地理知识并进行区域分析.

    区域特征区域分析区域发展

    探析初中政治教师自我形象塑造

    张友文
    35页
    查看更多>>摘要:政治是初中课程中一门重要的学科,主要讲授道德和法律的相关内容,能够对学生的道德教育和法律教育起到很大的作用;教师是教育的实行者,教师和他所教授的课程是一体的,教师的形象塑造的程度,关系到这门课程受学生的欢迎程度,本文从以下三个方面进行了目标论题的探析.

    初中政治教师自我形象塑造

    体育课贯穿德育教育的意义

    张梅英
    36页
    查看更多>>摘要:体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面;也是执行党的教育方针的重要组成部分.体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为.体育教学蕴含着许多德育内容.因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题.

    体育教学方法德育学生

    小学美术自主学习教学研究

    朱邈
    37页
    查看更多>>摘要:小学美术是小学中的一门陶冶学生情操的学科,随着新课改的不断实施与深入,越来越重视小学生的自主学习能力,本文就小学美术中的自主学习教学进行了分析与探究.

    小学美术自主学习教学研究

    独立院校市场营销专业创业教育模式探讨

    代晓非
    38页
    查看更多>>摘要:随着近年来大学生就业形势的严峻,在夹缝中生存的独立院校越来越多的关注起大学生创业教育,使之成为教育发展和改革的新趋势.本文基于独立学院的特殊性和市场营销专业的学科特点,分析独立院校在对市场营销专业学生的创业教育的培养中的不足,并对创业教育模式改进提出建设性意见.

    独立院校市场营销专业创业教育

    怎样提高大学生的英语听力

    陈奎
    39页
    查看更多>>摘要:伴随国际交际的日趋频繁,作为国际通用语言的英语日显重要,而如何掌握、运用它就成为首要问题. “听”作为学好英语四项技能中的最基础的,也被学习者所关注.文章就怎样提高大学生英语学习中的听力,着重于听力的训练策略,教学中的应用等展开详细论述.

    听力提高策略

    初中数学教学方法浅析

    王文芹
    40-41页
    查看更多>>摘要:数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科.新的初中数学走纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生发现思维能力的培养.

    初中数学教学方法

    浅谈如何有效地利用多媒体教学

    杨秀芳
    41页
    查看更多>>摘要:利用多媒体进行物理教学可以激发学生的学习兴趣;可以形象直观地展现教学内容,便于学生理解;可以突出重点、突破难点,增大课堂教学容量,提高教与学的效率.现代化的多媒体教学有别于传统教学,有着它自身独特的优势.

    多媒体教学初中物理