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当代教育实践与教学研究（电子刊）
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当代教育实践与教学研究（电子刊）/Journal Contemporary Education Research and Teaching
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    河南省高职院校扩招生源结构分析——以河南农业职业学院为例

    孙攀峰肖杰董旭晖
    243-245页
    查看更多>>摘要：针对河南农业职业学院2019年以来扩招生源的性别、年龄、类型、报读专业、籍贯等信息进行分析，发现男性学员多于女性，26岁以上占总数的43。79％，不同类型社会考生中相对比例较稳定，而报读专业以行政管理、现代农业技术等综合性专业为主。根据数据分析结果，按照《国家职业教育改革实施方案》"标准不降、模式多元、学制灵活"原则，对扩招生的学制设置、专业设置、教学管理及考核评价等方面进行了探讨。

    高职院校扩招生源结构

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    角色理论下"00后"新生的角色失调和构建

    黄玉芳雷永汉王江南
    246-248页
    查看更多>>摘要："00后"新生角色转型适应冲突，是高校思想政治工作亟须解决的问题。本文以角色理论为背景，分析"00后"新生角色失调的表现以及影响因素，从大学生个体和外部环境两个因素出发，提出促进"00后"大学生角色转型措施，想方设法引导、帮助他们尽快适应大学生角色。

    角色理论"00后"大学生适应性教育

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