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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    谈数学学习与生活体验的联系

    陈强
    232页
    查看更多>>摘要：数学知识的学习来源于现实生活的经历和体验,且用其解决现实生活问题.学生的数学学习能力和解决问题能力,取决于学生对于现实生活体验的差异.在数学教学活动中,如果加强数学学习和日常生活的联系,有助于提高学生学习数学的能力.本文结合生活实践,阐述数学学习与生活体验的联系价值,并分析生活体验在学生学习数学中发挥的载体功能.

    数学学习数学问题生活体验载体

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    浅析小学生自主性在教学中的重要性

    陈玉凤
    232-233页
    查看更多>>摘要：在小学教学中培养小学生的自主性,对促进学生的综合素质培养有重要的意义.在当前的素质教育中,要求在教学中培养小学生的自主性,使其能够主动积极的参与到教学活动中,从而有效的提升其教学质量与教学效率,并能帮助学生养成良好的学习习惯,促进其个人成长发展.

    小学生自主性素质教育

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    我来谈谈学前教育的目的及价值所在

    丛蕾
    233页
    查看更多>>摘要：学前教育是人的个体发展的重要阶段,学前教育对于人的社会性、人格品质发展极其重要,学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用.科学的有计划的高水平的学前教育必将对受教育者产生积极深远的影响,为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础.而失败的学前教育也将对受教育者的一生产生消极、难以弥补的影响.

    谈谈学前教育目的价值重要性

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    试分析高中化学的分层教学

    党运华
    233-234页
    查看更多>>摘要：在目前现有的高中化学教学过程中,分层教学作为相对较为时兴的教学策略,现已成为有了很大的教学效果.本文通过具体的分层教学措施分析,以期为广大高中化学教育工作者以及学生提供一定的教学参考,从而实现高中化学教学水平和教学质量的全面提升.

    高中化学分层教学措施

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    针对翻转课堂教学模式研究

    丁学军
    234-235页
    查看更多>>摘要：由于信息技术以及教学理念的发展,翻转课堂变成了国内外教育行业热衷的议题.其改变了传统教学模式,为教学实施改革提供了全新的力量.

    翻转课堂教学模式研究

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    浅谈中学物理课堂的艺术之光

    丁良
    234页
    查看更多>>摘要：教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.

    物理课堂学习艺术

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    谈谈提高小学生英语学习兴趣途径

    杜晓琴
    235-236页
    查看更多>>摘要：本文主要针对小学生更多的认识英语,如何去了解,怎样抓住重点去学习,现代社会越来越多的小学生讨厌英语,对英语产生厌学之心,应该让更多的学生认识英语的重要性.

    针对小学生英语深刻认识

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    中学政治课教学模式改革探讨

    付晓慧
    236-237页
    查看更多>>摘要：实施素质教育是举国上下的共识,而思想政治教育始终是素质教育之魂.这就要求我们增强中学政治课教学的科学性、实效性,探索变革政治课的教学模式.课堂教学新模式遵循"以学生发展为本"的思想,具备开放性、能动性、互动性、超前性等特征,通过通读教材,引证理解、问题学习、研究学习、成果展示、理解升华等程序来实施,在教学新模式实施过程中要把握好"度"的问题.

    思想政治课堂教学模式改革

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    试述英语学科教学论课程内容

    方敏
    236页
    查看更多>>摘要：学科教学知识是与课堂教学最密切相关的教师知识,是教师在教学实践中对其学科知识与教学知识、教学理论和教学实践知识的一种高度融合,具体表现为教师对英语教学所涉及的各种复杂因素及其关系的个人理解,或教师根据教学的需求对学科知识所进行的一种筛选、重组和对教学形式的一种创造,而英语学科教学论正是阐述英语学科教学知识的,所以,有必要研究这门课程内容.

    学科教学论课程内容语言学习

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    小学美术课堂要学会因材施教

    管霞
    237页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断改进,小学教育要求全面提升学生素质,小学美术教学提到了日程.老师在小学美术课堂上,要做到以学生为主,充分发挥每个学生的特长,提升小学美术课堂的有效性.这篇文章从小学美术课堂存在问题写起,通过对问题进行分析,再找出解决小学美术课堂的策略,做到因材施教,从而提升学生的全面素质.

    小学美术课堂因材施教策略

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