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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    挖掘学生潜力 提高复习效率

    陈秋平
    344-345页
    查看更多>>摘要：教师常以讲解作为教学的主要形式,不能调动学生学习的主动性;学生常以记忆作为学习的主要形式,不能引发学生学习的探究性;采用题海战术作为巩固的主要手段,只能造成学生常感疲惫不堪.

    学生潜力复习效率

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    微课在小学信息技术课堂中的应用探讨

    陈薇薇
    345-346页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的进步,各种"微"样式逐渐的出现,并渗透到百姓的生活中,人类进入了一个"微"时代.为了顺应时代的潮流,我国的教育领域也展开了新的改革,"微课"逐渐被应用到了课堂教学中,成为新的一种教学手段.这种微课教学手段是建立在视频教学的基础之上的,视频教学不仅能够激发学生的学习热情,而且有助于提高学习效率.微课在小学信息技术课堂教学应用之初存在不足之处,为了进一步完善微课的应用,本文对微课在小学信息技术课堂中的应用进行简要分析和探讨.

    微课,小学信息技术应用

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    初探学好小学英语的几点方法

    陈淑贞
    345页
    查看更多>>摘要：英语作为一门外语,在我国学生中普遍人都是只在书本上学习最基本的外语知识,实际的外语水平比较低,所以我们可以从更多外在的因素方面提高英语水平.抓好语法知识,运用现代多媒体,播放音乐、英文歌、对话材料,营造语言学习气氛.加大背诵,多练习英语文章.

    语法教学背诵直观教学

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    如何让初中体育课堂高效简谈

    程小丁
    346页
    查看更多>>摘要：体育教学中如果教师能够考虑到以上的因素,并根据学生的实际情况进行合理的疏导,进行相关知识的学习,就会给他们的健康发展扫除障碍,对他们的健康发展具有非常重要的意义.

    初中体育教学经验

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    高中化学教学培养学生可持续发展理念

    邓颖聪
    346-347页
    查看更多>>摘要：人类的发展需要教育,要实现人类和社会的可持续发展,尤其需要以可持续发展理念为指导的教育.化学学科与环境、能源、资源等紧密相连.中学阶段又是人生教育的重要阶段,选取中学化学教学为切入点.在化学教学中开展可持续发展教育,对于促进中学生可持续发展理念的形成,具有深远的影响和重要意义.

    高中化学教学方法可持续发展

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    中老年模特形体课程教学实践与思考

    段桂梅
    347-348页
    查看更多>>摘要：模特形体课程是继老年大学时装表演课程开设后的又一门新的课程设置,在学员的认识中模特就是走猫步为主,就是时装表演,对形体训练的重要性认识不是很清,如何通过模特形体教学实践提升学员的综合素质,传递正能量,是作者教学的新尝试,通过两年的教学体验就模特形体课程的教学实践环节及教学中遇到的问题与同仁们商榷.

    模特形体课程实践思考

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    浅议如何在初中语文课堂中渗透审美教育

    龚换
    348-349页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下,语文作为一门基础学科,其固有的学科特征决定了语文教学具有实施素质教育的可能性.语文教学中,审美教育占有极其重的地位,初中语文教学中怎样培养学生的审美教育显得至关重要,它关系到初中语文教学的成功与否.本文分别从中学语文审美教育的必要性和怎样在语文教学中进行审美教育两方面,结合教学实际进行了一些探讨.

    新课标初中语文教学审美教育必要性方法

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    初中化学"导学案"设计探研

    付桂花
    348页
    查看更多>>摘要：初中化学教学中,导学案的导入可以使得学生更快的融入课堂,能够使学生与老师的思维更佳.导学案也要适用于学生的认知水平和学生的个性差异.注重实际课堂.在课堂中善于与学生进行交流学习,相互促进学习.

    导学案针对性联系实际

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    小组合作学习在初中英语教学中的探索与实践

    管满萍
    349页
    查看更多>>摘要：为了更好地践行新课改的教学要求,转变传统教学课堂上教师与学生的角色,在教学活动中体现出学生的主体地位,教师可以在初中英语教学中合理运用小组合作学习,为学生创设值得合作讨论的教学情境,活跃英语课堂的学习氛围,进而有效激发学生学习英语的乐趣,提升教师教学的有效性.

    初中英语小组合作学习教学课堂

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    谈谈提升初中地理课堂教学效率的措施

    郭伟
    349-350页
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