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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    现代教育技术在小学语文教学中的运用

    欧阳风英
    366-367页
    查看更多>>摘要：为培养新型人才,以计算机为核心的先进的现代化教育手段越来越受到人们的重视,它使语文课堂教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易,在有限的时间内大大提高教学效率,加大课堂信息容量以及提高语文学科的训练水平,有利于学生思维、想象、认知和综合能力的培养,有利于学生学习潜力的开发,为学生的发展创造了良好的课业环境和时空条件.因此,作为语文教师,要顺应时代发展,积极探索和利用现代教育手段,融入教学,努力使我们的课堂增添色彩.

    教育技术语文教学整合

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    浅谈分层分组教学在信息技术课堂上的应用

    欧阳垂正
    366页
    查看更多>>摘要：任务驱动分层分组不仅满足教学要求,还符合我国现代科学技术发展的趋势.同时,信息技术作为一门技术,初中信息技术以提高初中生的信息技术素养为目的,在其不断发展的过程中教育工作者不断提高其教学水平.

    任务驱动分层分组教学法初中信息技术应用

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    浅述班级量化管理的实践

    齐宝财
    367页
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    在朝鲜族低年级汉语教学中的朗读指导实践

    全贵福
    368-369页
    查看更多>>摘要：朗读是学习汉语必须进行的基础训练,是汉语文教学最关键的一项内容,是培养阅读理解和听说读写能力的基本途径. 2009年8月份开始,我担任了二年级汉语教学任务.在上课时,学生们的朗读情况让我苦恼不已,近一半的学生声音特别小,还有个别学生根本发不出声音,最犯难的是无法找到能起示范作用的朗读小标兵,当时真让我着急.于是我研读教材,翻阅教参附录里的阅读经验材料,上网冲浪,再根据学生实际制定教法,逐步训练学生能读,会读,并且读好,使朗读教学收到了事半功倍的效果.下面就谈谈我的做法.

    汉语朗读教学实践

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    有效提高课堂效率的方法

    乔竹君
    368页
    查看更多>>摘要：传统的教学观认为:教学就是教师教,学生学,教师讲,把学生当作消极、被动地接受知识的容器.现代的教学观认为:教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动,使所有的学生都能学好,学得主动、生动活泼.

    教学观念被动教学效率

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    微视频在小学信息技术教学中的运用

    沈建荣
    369-370页
    查看更多>>摘要：在小学时期,教师通常讲解信息技术教学的过程中,比较注重对于教材的讲述以及PPT播放等方面,大部分采用单一的文字和图片的方式进行展示,导致课堂教学十分枯燥无趣,逐渐降低了学生对于学习的热情.无法实现理想的培养效果.然而视频可以将图片和文字以及声音,还有影音这些信息聚集到一起,可以在较短的时间里向学生们传达更多重要的知识.本文主要探索视频在小学信息技术教学中的应用,对于目前信息技术教学的方式进行创新,从而使教学水平得到有效的提升.

    微视频小学信息技术教学应用

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    略论语言技能训练

    施拥军
    370页
    查看更多>>摘要：语文教学的实质是对学生进行语言训练,通过训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力.使用语言的技能属于心智技能,心智技能有其自身的特点和形成的规律,语言技能的训练必须遵循心智技能训练的规律.要正确看待语言训练的价值,不要误将语言训练的价值现象当作语言训练的价值本质.

    语言训练心智技能价值现象价值本质

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    对高中信息技术课程的优化设计

    汪鸣
    371-372页
    查看更多>>摘要：对于高中信息教育来说,课程资源的设计与应用是其中不能忽视的重要部分.本文主要探讨将如何在高中技术课程中进行资源的创新设计和应用的问题,使高中学生更加喜爱这门学科,并使得这门学科在实际生活中确实起到有效的作用.

    人文性教育信息技术

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    论如何提升初中化学教学的有效性

    唐苏山
    371页
    查看更多>>摘要：初中化学常被认为是一门很难得学科,并且初中化学课的课时也相对较少,所以在初中化学的教学中,我们就更加要注意进行效果好,效率高的教学方法.而有效教学也是新课程理念之一.对于有效教学我们也应该重视趣味课堂的创立.

    初中化学教学有效课堂趣味课堂

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    如何在课改下优化高中英语学习方式

    翁卫国
    372-373页
    查看更多>>摘要：本文探讨了如何在课改下对高中英语学习方式进行优化,包括加强学法指导,优化基础知识学习方式;将 WebQuest 理念融入教学中,优化探究性学习方式;完善课外作业设计,优化自主学习方式.旨在确保英语课程的教学模式能够在新课改的指导下实现不断优化,同时保证可以通过课堂教学有效提升高中学生应用英语的能力.

    学习方式高中英语课改

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