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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    谈孔子的教育理念

    张晓君
    273-273,274页
    查看更多>>摘要：分析孔子的教育理念，获取可以借鉴的教育思想，指导今天的教育工作。

    孔子教育理念

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    我国基础教育英语课程改革发展和变化

    赵德娟
    274-274页
    查看更多>>摘要：我国外语教学的发展自起源到现在的蓬勃发展，经历了一个曲折的过程。在曲折中不断探索，教育目的趋于科学化，由单纯的语言知识的学习逐步发展到以培养实际运用能力为目的，从增加思维情感教育，再到提高学生全面素质、增加国际理解和世界意识、学习策略文化意识、形成健全的人生观。师资力量合理化，培训师资，增加师资数量，提高师资质量。注重学生主体化，以学生为主体，展开教学活动。学习方式多样化，多样化手段导入教学内容。

    英语课程改革教育目的师资力量学生主体学习方式

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    认真扮演好自己的角色--班主任工作探微

    赵锐珍
    274-275页
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    浅谈幼儿科学教育的现状与反思

    郑丽
    275-275页
    查看更多>>摘要：在当前的幼儿教育中，改革的重点与难点就是幼儿科学教育。本文从当前幼儿教育存在的问题出发，探讨幼儿科学教育应该怎样有效的开展，在幼儿科学教育中应该重视培养幼儿的人文价值取向、情感态度与价值观。

    幼儿科学教育现状途径

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    激发学生兴趣，有效课堂教学

    周晓兰
    276-277页
    查看更多>>摘要：新课标要求我们通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。而对我们偏远地区来说各方面条件较差，学生见识少，要想让学生能够有效地利用课堂时间，达到新课标要求，培养学生学习英语的兴趣是很必要的。

    兴趣有效

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    浅探新时期初中英语的教学方式

    周世义
    276-276页
    查看更多>>摘要：学生初中时段的英语学习知识可以为以后的英语学习打下良好的基础，具有非常重要的意义。随着新课程理念的不断发展和推进，对初中英语的教学要求也有了很大层面的提升，这就要求老师在教学过程中对教学情况做好深入的了解，并作出相应的教学方案。具体可以从以下两个方面入手：一）教师要合理利用课堂有限的时间，充分挖掘学生学习英语的兴趣；二）引用先进的教学方式进行英语课堂教学活动，有效的激发学生对英语学习的乐趣，发掘英语学习的潜能，让学生在探索知识的过程中提升自身的长久性学习能力，从而提高学生对问题的分析及解决能力，积极提倡新课改的要求。

    中学英语课堂教学方式

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    浅谈如何提高“后进生”的数学成绩

    钻珠
    277-277页
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    构建新关系营造新氛围激发新兴趣--《电子技术》课程的教学实践与探索

    曹谦
    278-278页
    查看更多>>摘要：传统的教育模式已经不适应培养学生的职业关键能力和综合素质，我们践行新理念，构建新关系，营造新氛围，激发新兴趣，加强实训实践活动，提高学生的动手能力，培养学生的主动精神，达到掌握专业课程内容、学习方法的教学目标，达到培养学生关键能力和综合素质的目的。

    理念关系兴趣氛围能力

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    高中足球课分层教学模式构建

    陈磊
    278-279页
    查看更多>>摘要：在高中体育教育中，足球教学是一项重要内容。本文从分层教学理论支撑出发，分析了分层教学模式构建的具体方式，即实现教学群体分层、教学目标分层、教学方式分层、教学方法分层、教学评价分层五个方面，以期促进素质教育的贯彻落实。

    教学目标教学评价足球分层教学

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    初中英语写作教学的一些尝试

    谭梅
    279-279,280页
    查看更多>>摘要：英语写作是英语教学的重要组成部分，也是学生能否灵活运用英语及英语综合能力的具体表现。本文笔者结合教学实践与经验，剖析了目前初中生英语写作过程中主要存在的问题，并对如何运用科学的教学方法提高初中生的写作能力进行了阐述。

    初中英语写作教学写作技巧

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