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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    对初中数学课程教学中优质教育的思考

    周治华
    275-276页
    查看更多>>摘要：课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中教学课程教学如何才能做到优质教育？这就是我们今天所要研究的课题。

    初中数学优质教育现状分析

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    轻松课堂，快乐英语

    朱怡丽
    276-276页
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    缄默知识观下课堂教学的困境及对策

    郭海霞
    277-278页
    查看更多>>摘要：本文主要在缄默知识观下探讨课堂教学出现的瓶颈，缄默知识更多的是一种意蕴和智慧，而如今的课堂教学一般只是在显性知识的层面在运作，不利于学生智慧和文化的生成。我们要追求高品质的教育和知识的学习，那就不能忽略缄默知识，并且课堂教学艺术是规避缄默知识“不可教”的关键因素。

    缄默知识课堂教学课堂教学艺术

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    尊重学生是转化差生的良药

    刘秋雯
    277-277页
    查看更多>>摘要：在每个班上，都存在差生。每一位老师都在想方设法转化差生。差生也是有自尊的孩子，差生也希望得到老师的尊重。本论文阐述了尊重学生是转化差生的前提，教师该如何尊重学生。

    农村小学转化差生尊重学生

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    浅析超个人心理学的基本观点

    杨虎民冯文来
    278-278,279页
    查看更多>>摘要：作为一种新兴的心理学流派，超个人心理学诞生于是20世纪60年代末70年代初的美国，它的产生是人本主义心理学充分发展的集中体现。本文在超个人心理学理论研究的基础上，对超个人心理学的内涵、研究目的、研究方法、研究内容进行了系统探究。

    人本主义心理学超个人心理学研究

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    图片在汉语比赛中的使用分析--以第“五、六、七”届“汉语桥”世界中学生中文比赛为例

    郭民芳
    279-279页
    查看更多>>摘要：全球“汉语热”背景下学习汉语的人越来越多，如何有效的提高汉语的学习成为很多汉语学习者面临的一个问题。本文以第五、六、七届“汉语桥”世界中学生中文比赛中的笔试试题为研究对象，分析图片在汉语比赛中使用的原则和作用。

    “汉语桥”中学生图片

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    找寻语文教育的回家之路

    谭海玲
    280-281页
    查看更多>>摘要：自从二十一世纪初国家教育部启动新一轮的基础教育课程改革以来，我国的基础教育事业在各个方面取得了一定的成绩：教材自主编制空间扩大，教育理念趋于科学合理，教师选拔与培训更加受重视，考试招生更加公平等等。但具到体语文教育事业，笔者认为其仍旧面临着诸多亟待解决的问题。自从1997年“语文教学误尽天下苍生”的一声呐喊到近几年来著名作家叶开“对抗语文”的努力挣扎，无不说明语文教育不尽如人意的现状。接下来笔者将从当前语文教育面临的困境和如何找寻语文教育的回家之路这两个大方面来阐述一下自己的一点浅显认识。

    中小学语文教育尴尬现状解决策略

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    我国近代中小学音乐教材建设的发展研究

    赵繁荣
    281-281页
    查看更多>>摘要：我国中小学的音乐教材建设是音乐课程改革的重要基础工作之一。音乐教材的缺失必然导致教学内容以及教学质量的缺失，所以说，音乐教材在很大程度上决定了音乐教学质量的提高。

    音乐教材中小学发展概况

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    学会预习，走向成功

    蔡彩娟
    282-283页
    查看更多>>摘要：俗语说，不打无准备的仗！预习是一种自学行为，是学生对课堂学习的准备。叶圣陶先生说过：“不教学生预习，他们经历不到在学习上很有价值的几种心理过程。”所以说，预习是非常重要的。学生如何学会预习？

    预习兴趣自信成功

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    初中地理教学的几点思考

    安慷
    282-282页
    查看更多>>摘要：进入21世纪，中华大地课程改革如火如荼。随着改革步伐的逐渐深入，一些问题也相继出现，特别是课堂教学中出现的问题尤为突出。在这种形势下，不仅学生，甚至连许多教师都明显感到不适应，课堂教学中自然也就暴露出一些问题。本文结合自己的教学经验谈谈要教好初中地理的几点思考。

    地理教学思考

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