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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    如何培养幼儿听的能力和说的能力

    杨风英
    190-191页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是听能力与说能力的培养有利于幼儿的个体发展，为其以后的学习以及更好的获取大量的知识打下了坚实的基础。幼儿听能力以及说能力的培养对幼儿今后的发展有着重要的作用。情景教学法、角色扮演法、游戏延伸法、视听结合法符合幼儿的生理特点，在幼儿听能力以及说能力的培养上能够起到事半功倍的作用。

    幼儿听说能力培养方法

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    浅谈初中英语教学中的小组合作学习

    蔡贞琼
    191-191页
    查看更多>>摘要：小组合作学习能把“教师讲、学生听”或“教师问、学生答”的单一和单向的刻板教学方式转变成学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交流方式，对提高初中英语课堂教学效率具有重要意义。笔者结合自身教学实践经验，从小组合作学习的作用、小组建设的方法和不同课型上的运用三个方面论述了自己的教学观点。

    初中英语小组合作学习

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    学高为师，身正为范--论教师师德有感

    陈丹
    192-192页
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    情感教育，亦师亦友

    陈桂林王学勃
    192-192,193页
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    关于“问题学生”的思考

    陈辉
    193-193页
    查看更多>>摘要：很多原因“成就”了问题学生的今天，从心理学角度分析，他们是很大一部分是因为心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等，使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折，也更容易产生心理障碍。由此，对这些问题学生进行心理健康教育是一项具有极其重要意义的工作。

    问题学生心理健康教育改革

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    错题本，学生成长的宝库

    陈伦
    194-194页
    查看更多>>摘要：建立错题本是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、取得优秀成绩的重要手段，是学生学习和成长的重要资源宝库。

    小学教学错题本

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    浅析中学女生厌学体育心理对策

    陈梅
    194-195页
    查看更多>>摘要：纵观如今的中小学体育教育：原本在高度紧张的学习生活中，体育是可以说是课外的游戏与劳动，本应让学生们非常喜欢，然而恰恰相反，在目前的中学中，女生对体育的厌学现象极为严重。。

    中学女生体育心理

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    小学信息技术课教学中调动学生学习积极性研究

    程浩生
    196-196页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门充满挑战的学科。如何上好信息技术课，是信息技术任课教师普遍关心的问题。本文指出信息技术教师必须深刻认识到调动学生学习积极性的重要性，并阐述了调动学生学习积极性的行之有效的方法。

    信息技术课调动学生学习积极性

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    浅谈小学语文课堂教学有效教学策略

    丁玉莲
    196-197页
    查看更多>>摘要：语文作为与现实生活联系最为紧密的学科，在小学基础教育阶段更应该受到足够的重视，它培养的是学生的文字理解能力，这对以后其他学科的学习效果起着关键性的作用。现阶段，我国小学语文教育仍然存在一系列的问题，课堂教学效率还是得不到提高，究其原因还是因为受到传统教育教学模式的影响，因此只有从根本上改革教学模式，找到存在的问题并加以分析讨论，才能真正提高语文课堂的教学效率，增强小学语文课堂教育的有效性。

    小学语文影响因素有效措施

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    例谈怎样让学生学好思想品德课

    高平
    197-198页
    查看更多>>摘要：本论文从学生考试现象反思自己的课堂教学，总结出用语言艺术吸引学生、用人格魅力感染学生、用互动课堂激活学生、用爱心去关爱学生、用真心去感化学生、用良心去教好学生，就能让思想品德课更富有吸引力，一定能让学生学好思想品德课。

    思想品德课学生喜欢

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