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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    小学生解决问题能力培养之我见

    付家会
    197-197页
    查看更多>>摘要：培养学生解决问题的能力，必须遵循学生的认知规律，紧密联系学生的生活实际，创造性选择学生可感可知的学习素材，激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，要重视培养学生的审题能力，让学生养成良好的审题习惯。并且要引导学生在解决问题的过程中，形成初步的策略意识。

    解决问题的能力审题能力策略意识

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    自媒体时代社会主义核心价值观培育特征研究

    高雅静
    198-199页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观是人们在社会主义建设过程中所形成的并占主体地位的对价值问题的认识和评价标准。随着人类进入了自媒体时代，新的时代特征也使社会主义核心价值观得培育呈现出一系列新的特征。

    自媒体大学生社会主义核心价值观培育

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    “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意境辨析

    宫文英
    199-199页
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    浅谈低年级小学语文教学

    何发春
    200-200页
    查看更多>>摘要：《小学语文新课程标准》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养，并指出“要十分重视培养学生的自学能力。”教师只有把教会学生学习当作教学任务的一个有机组成部分，才能完成培养自学能力的任务。基于这点认识，我力争把学法指导贯穿于语文教学全过程。

    小学低年级语文教学

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    浅谈学困生现状及对策

    何培忠
    200-201页
    查看更多>>摘要：学困生是教育过程中普遍存在的现象，每一位教育工作者都应尊重接受这一客观事实。本文从家庭、社会、个人思想、学习兴趣、素质教育与个性发展等几个方面分析学困生产生的原因及对策。
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    如何提高课堂的有效性的思考

    和常春
    201-201页
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    农村初中体育教学中如何培养学生学习兴趣

    胡勇
    202-202页
    查看更多>>摘要：在教育事业快速发展的今天，初中体育学科的地位有所提升。体育教学，是培养学生体育意识，强健学生体魄的重要手段。农村初中体育教学的优化升级，对于农村教育整体水平的提高都有积极作用。重视农村体育教学的改革，激发学生的学习兴趣，让学生积极地参与到体育学习活动中，有利于培养学生的终身体育意识，更能够让学生建立长期锻炼的观念。

    初中体育农村兴趣教学活动方法

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    浅析新课程理念下高中信息技术的教学评价

    华荣
    202-203页
    查看更多>>摘要：新课程理念的倡导下，教学评价已成为教学活动的一个重要环节。在新课程理念的影响下高中信息技术课如何建立一种以学生发展为中心、对当代课堂教学改革起导向与激励功能的教学评价体系，已逐渐成为众多高中信息技术工作者不断探索的并且亟待解决的问题。本文作者根据教学过程中遇到的教学评价问题进行详细探索，力图寻找出一条多元化、全面化的教学评价体系。

    新课程信息技术教学评价

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    谈对文化馆开展美术培训活动的几点认识

    蒋媛玲
    203-203页
    查看更多>>摘要：近年来，社会各界对文化馆的重视和关注不断加强，这使得文化馆事不断发展，各级部门加大了对文化馆事业的投资，作为培养和提高群众艺术素养的重要基地，文化馆的培训任务非常艰巨，美术培训作为其中的重要构成部分，也是群众文化活动中的一个重要方面。其对公众美术知识的普及，美术鉴赏能力、创作能力的提高有着极其重要的意义。本文针对现阶段文化馆美术免费培训在发展过程中存在的问题和发展现状进行研究。

    美术免费培训文化馆艺术

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    浅议在作文教学中培养小学生的观察能力

    李发梅
    204-204页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出：要培养学生留心观察周围事物的习性，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累协作素材。可见，观察既是思维、想象的基础，也是写好作文的前提。

    作文教学培养小学观察能力

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