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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈浪漫语录在地理课堂中的运用

    王利娟
    169-170页
    查看更多>>摘要：浪漫是一种艺术,巧用浪漫语录激活地理课堂更是一种高雅的教学艺术.在地理课堂上,巧用浪漫语录,可以营造良好的课堂氛围,提高学生的学习主动性,激发学习兴趣,提高学习能力和思维能力,提高课堂效率,促进教学目标的实现,彰显地理课堂魅力.

    浪漫语录地理课堂魅力

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    浅谈加强中小学书法课教育的方法与措施

    王潇
    170-171页
    查看更多>>摘要：当前中小学书法教育问题在教育体系中受到热议.2011年,贾庆林在政协会议上指出关于发展"中小学书法艺术教育"的重要性,教育部也发布了一系列文件,并于2011年8月发布了《关于中小学开展书法教育的意见》,正式将书法教育落到实处.此后,全国各地中小学逐步开设书法教育课程.提高了对书法教育的重视.虽然对于书法教育的热情普及到了整个教育系统,但是对于书法教育的效果还有待考量.基于当前社会和教育整体环境的影响,本文就书法教育的方法进行了研究,并针对教育中存在的问题进行了分析,希望对书法这一传统艺术的传播与推广起到积极作用.

    中小学书法教育方法措施

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    新课标下农村初中英语口语教学应用能力的培养

    王琴
    170页
    查看更多>>摘要：针对农村中学生英语口语能力培养相对滞后的实际情况,简要分析了初中英语教学及应试教育中存在的制约英语口语能力培养的因素,并结合教学实践,提出了相应的解决办法和措施,以提高农村初中学生英语口语的应用能力.

    农村初中英语口语应用能力

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    如何让低年级学生有话可说

    王卫东
    170页
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    初中语文教育中如何提高学生的表达能力

    文玉冰吴明浩
    171-172页
    查看更多>>摘要：表达能力是一个人生存于这个世界的基本能力,是人们进行交流与交际的基础.因此,在初中语文教学中如何培养学生的表达能力是当前语文教师需要关注的主要问题.在初中语文教学中,如何培养学生的表达能力,帮助学生学会表达,善于表达,是语文教学的重点.本文就在当前初中语文教学中如何培养学生的表达能力展开探讨.

    初中语文教学表达能力

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    浅谈如何在初中英语课堂教学中培养学生的创新思维

    夏文媛
    172-173页
    查看更多>>摘要：为了使英语课堂教学符合语言学习的客观规律,为了达到培养创新型人才的目的,我们有必要在英语教学中进一步转变教学观念,变革教学模式,精心设计教学训练策略,更加注重学生创造性思维能力的培养.这对激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生敏捷、灵活、开阔、独特的思维和创造能力具有重要意义.

    英语课堂创新思维

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    小组合作学习模式在高中信息技术教学中的实践

    吴良斌
    172页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进和发展,在信息技术教学中更加注重学生的主体地位,希望学生能够在课堂教学中相互配合、共同进步,从而有效提升学生的创新意识.通过对小组合作学习模式的应用,使信息技术教学的效率得到提升,达到合作教学的目的.在本文中,我们将对小组合作学习模式应用的重要性进行分析,并探索其在高中信息技术教学中的应用.

    小组合作学习模式高中信息技术教学作用方法

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    徐秀
    173-174页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,人们物质文化的提高,人们人文素质在不断提高,对于素质教育的要求也就越来越高.现在是经济高速发展的时代,合作性发展成为了当今时代的主题,在教育中也是如此,在我国教学大纲中对于小学语文的教学提出了合作学习,将合作学习的理念融入到我国小学语文的教学中可以充分发挥我国学生的的主观能动性,加强学生对于语文的学习兴趣,增强小学语文老师教学的效果.

    合作学习小学语文小组

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    浅探初中化学教学中学生创新思维能力的培养

    李青红
    174页
    查看更多>>摘要：化学是生活现象的探究和科学性揭示的基础学科之一.在初中化学教学中,教师要注重培养学生的创新思维能力,让学生通过化学的学习,有对事物进行科学探究的意识,能够通过实验的方式来验证化学原理的准确性.笔者结合多年教学经验从初中数学学习的角度,尝试从以下几个方面来探讨学生在化学学习过程中如何培养创新思维能力.

    初中化学创新思维能力培养

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    巧妙的课堂导入,点燃学生心中的兴趣火花

    曾玲
    174-175页
    查看更多>>摘要：莎士比亚曾表达自己的见解:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益."因此,寻求有效的课堂教学模式,努力培养小学生对语文学科的兴趣,激发学习动力,从而掌握好学习方法,才能让学生真正获得进入语文王国的金钥匙.巧妙地课堂导入,是点燃学生心中兴趣火花的重要途径.

    情境启发式教学故事新旧知识活动兴趣

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