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期刊信息/Journal information
东方教育
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刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    小学数学教学生活化实践研究

    张仲婵
    359页
    查看更多>>摘要：数学教学是一门与人的日常生活联系十分紧密的学科,它被运用在生活的各个方面,如买卖过程中、测量过程中,因此可以体现出数学的重要性,同时体现了数学教学贴近生活的必要性.但是在实际的教学生活中,数学的教学却出现了些问题,小学数学在教学中只注重了理论知识,却忽略了实践过程.因此笔者针对在小学教育中出现的实践性问题进行了深入的研究,旨在提高小学数学教学的教学质量,提高小学数学的实用性.

    小学数学教学生活化实践

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    踏上综合实践之路 开启课程整合之门 ——小学语文综合实践活动课例《走进秋天的村野》

    白沱珍
    360-361页
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    浅谈初中语文阅读教学设计策略

    曾玉红
    361-362页
    查看更多>>摘要：阅读教学在中学语文教学中的重要性不言而喻,如何提高初中语文教学的课堂效益,对语文教学质量的提高至关重要.本文主要论述阅读教学设计的几点策略.

    初中语文阅读教学策略

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    语言文字训练让作文教学插上翅膀

    曹静
    361页
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    关于多媒体课件使用的思考

    陈志月
    362页
    查看更多>>摘要：针对多媒体的使用已形成依赖,没有多媒体就不能上课,或没有多媒体教学就很难进行下去的现象,作者认为多媒体只是一个工具,不能过于依赖;教师课上不能只对着PPT讲课,不关注学生;加强师生之间的沟通.

    多媒体课件PPT使用态度思考

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    培养初中生数学问题解决能力的途径探索

    段仁杰
    363页
    查看更多>>摘要：新课改的基本要求是培养和提高学生在数学问题解决方面的能力.而从当前初中数学教学情况来看,大多数教师依旧选择满堂灌、题海战术的方法,搜集大量复习资料、竞赛题、考试题等让学生练习,要求学生将解题方法死记硬背下来,机械模仿资料给出的解题套路,恨不能将自己所有的知识和解题方法悉数传授给学生.教师的这种倾向不仅加重学生负担,还遏制学生发展,忽视了学生的主体性,学生的学习主动性与创造性也被挫伤,只知道解题结果,不了解解题过程,更无法提高数学问题解决能力,不会灵活运用知识解决实际问题.基于此,本文探索提出若干培养初中生数学问题解决能力的途径,希望能为教师提高数学课堂教学效率提供参考.

    新课改初中数学课堂教学问题解决能力途径

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    抛锚式教学模式在高中地理教学中的应用

    葛越卓
    363-364页
    查看更多>>摘要：在当今现代化教育体制中,主要以学生为主体,教师为学生学习的引导者与帮助者,其教学目标在于培养学生自主学习能力、探究能力与创新能力.在高中地理教学中,抛锚式教学模式是顺应现代化教育体制而研制出来的一种新型教学模式,其是基于问题与实例来教学的,能够有效的培养学生学习地理的兴趣与积极性,并能够通过实例教学来更好的理解与掌握知识内容.本文就抛锚式教学模式的含义进行分析,并探讨高中地理教学中抛锚式教学模式的应用策略,以便提高地理教学质量与水平.

    抛锚式教学模式高中地理教学应用

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    浅谈中学历史教学如何培养学生的创新思维

    郭迪煌
    364页
    查看更多>>摘要：《中学历史义务课程标准实验教程》中明确提到"使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识".由此可见,培养学生创新思维能力是摆在我们历史教师面前重要课题.那么,新课程背景下历史教学如何培养中学生的创新思维精神,笔者谈谈自己的粗浅看法.

    中学历史创新思维

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    试析幼儿教育中教育游戏的运用

    郭欣冷海会
    364-365页
    查看更多>>摘要：早起的鸟儿有虫吃,在飞速发展的社会中,大多数的家长都纷纷开始提早孩子的"教育起跑线".最早的要数胎教了,那么,真正能够开始接受教育的年龄是什么时期呢?在教育过程中运用哪些手段呢?本文将针对以上问题进行全面分析.

    早教幼儿教育游戏智力开发

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    在超轻粘土泥塑活动中广泛开展艺术教育积极促进幼儿教育创新发展

    郝娜
    365页
    查看更多>>摘要：本文从四个方面阐述了将艺术教育融入超轻粘土泥塑发展活动,对丰富拓展幼儿素质教育,实现艺术教育、素质教育与幼儿教育的有机融合,推动幼儿教育创新发展具有重大的现实意义.

    超轻粘土泥塑活动幼儿教育世界文化民族文化军营文化教育效果

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