摘要
新课改的基本要求是培养和提高学生在数学问题解决方面的能力.而从当前初中数学教学情况来看,大多数教师依旧选择满堂灌、题海战术的方法,搜集大量复习资料、竞赛题、考试题等让学生练习,要求学生将解题方法死记硬背下来,机械模仿资料给出的解题套路,恨不能将自己所有的知识和解题方法悉数传授给学生.教师的这种倾向不仅加重学生负担,还遏制学生发展,忽视了学生的主体性,学生的学习主动性与创造性也被挫伤,只知道解题结果,不了解解题过程,更无法提高数学问题解决能力,不会灵活运用知识解决实际问题.基于此,本文探索提出若干培养初中生数学问题解决能力的途径,希望能为教师提高数学课堂教学效率提供参考.
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