期刊,东方教育 2015年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

东方教育

主　　编：刘海

出版周期：月刊

国际刊号：2079-3111

电子邮箱：dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

电　　话：010-56038912;025-83738717

邮政编码：210008

地　　址：南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education

查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。

正式出版

收录年代

春色满园关不住朵朵"红杏"出墙来——小学语文综合实践活动的有效性探索

廖瑛玲

371页

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有效教学在士官院校的应用

柳锴陈健王玮

372-373页

查看更多>>摘要：有效教学一直都是教育界的热点话题,众多专家已经在实践应用等方面作出了重大贡献.随着新一轮基础教育的改革,人们发现大专院校课堂效率低下.因此,有效教学再次掀起热潮.本文综述了有效教学的多方面研究成果,重点论述了有效教学应用策略的成果,指出了存在的问题以及今后的发展方向.

关键词：

有效教学教学策略研究现状

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有效阅读提升素养──小学群文阅读教学的尝试与感悟

刘丽娟

372页

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小学数学素质教育的基本途径

吕长根

373页

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浅析如何在语文阅读教学中充分利用背景知识

庞春娥

374-375页

查看更多>>摘要：背景知识的介绍是语文阅读教学过程中不可缺少的的环节.一篇课文直接传递的信息总是有限的,而学生的知识储备也是有限的,要了解一些深刻或者超越文本知识范围的文章,是有一定难度的.巧用背景知识,可以促进学生对阅读文本的理解,从而提高学生阅读探究能力.

关键词：

背景提高阅读能力

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微课与思维导图双管齐下提高数学复习课的有效性

马立华

374页

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微课环境下如何培养学生的学习策略

彭杰

375-376页

查看更多>>摘要：我国的英语教育已经不能够满足当前社会的需求,许多大学毕业生的英语知识结构难以满足职业需要,在此情况下,一种新的英语学习方式出现了——微课.微课环境下的英语学习具有效率高、实用性强等特点,本文重点研究了微课环境下的英语学习特点、目前微课环境下英语学习的缺失,提出了微课环境下英语学习的策略.

关键词：

微课英语学习学习策略

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根据学生个体差异性制定高效可行的教学模式

任瑞敏

376-377页

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关于如何提升小学语文阅读教学效率的探讨

邱楚

376页

查看更多>>摘要：培养学生的阅读能力是语文教学的任务之一.所以,在小学语文阅读教学中,教师要引导学生进行积极的阅读,并在阅读中促进对知识的理解,加深对文章的感悟,激发语文思维,使学生对文章审美能力不断提高,这样,学生在以后的学习中才会事半功倍.本文主要探讨如何提高小学语文阅读教学的有效性.

关键词：

小学学生语文阅读提高效率

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论初中语文教材"名著导读"部分的写作训练

施艳林

377-378页

查看更多>>摘要：本文以人教版初中语文教材的"名著导读"部分为研究对象,对此部分设置的写作训练进行了分析,倡导多方面、多样化地进行写作训练;并提出"名著导读"部分的写作训练对提高学生的写作能力有重大价值,倡导学生、教师、编者都应该重视此部分的写作训练.

关键词：

初中语文名著导读写作训练价值建议

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