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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    关注细小，夯实基础--浅谈如何培养小学生学习数学的主动性

    拉姆
    111-111页
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    提高品德教学创新升华学生道德情感

    李斌
    112-112页
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    浅析初中语文教学中的情感培养

    李杰
    113-113页
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    浅谈提高学生小组合作学习的参与度

    李弥
    114-114页
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    历史教师专业化成长的途径、方法

    李敏
    115-115页
    查看更多>>摘要：高中历史课程标准实施的主体是高中历史教师，他们的专业水平在很大程度上决定了高中历史课程改革的成败。因此，高中历史教师如果想提高教学效率就应该拓展自身的专业知识，提高专业能力，以促进高中历史教师的专业发展。《普通高中历史课程标准（实验）》的颁布和实施，给高中历史教师的专业发展提出了新的要求。在教育理论界，关于教师专业化的研究和讨论，是一个比较热门的话题，有许多相关的论述，不少学者提出了对这个问题的见解。但是具体到历史教师专业化的问题，目前历史教育界的探讨和研究还非常不够。而教师专业化是我国教师教育改革和发展的方向，对教师和学生的成长的有着举足轻重的影响。

    历史教师专业化成长拓展专业知识

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    语言能力应从幼儿时期培养

    李赛
    116-116页
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    多方面的激发学生的主动性

    李登爱
    117-117页
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    合作学习在教学中的应用

    李国新
    118-118页
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    优化设计，提高小学数学作业质量

    李国珠
    119-119页
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    浅谈幼儿语言能力的培养

    李金彩
    120-120页
    查看更多>>摘要：三岁是幼儿语言发展的关键时期，如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题，本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力，实践证明：家、园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。

    想说敢说喜欢说有机会说心灵沟通

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