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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    第二语言习得对英语阅读的启示

    杨鹏
    281-281页
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    浅谈关于大学英语情境教学的基本方法与策略

    杨雪
    282-282,283页
    查看更多>>摘要：情境教学是语言教学的重要手段之一，在大学英语教学中，教师同样可以通过营造学生自主参与的教学情境，创设激发想象的教学情境，构建任务型的英语教学情境，将其运用到课堂中。通过这种方法激发学生主动参与的兴趣，进而充分调动学生的学习积极性，提高教学质量。

    大学英语情境教学基本方法策略

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    激励机制在英语教学中的应用

    杨锋
    283-283页
    查看更多>>摘要：激励是一种动力，是一种力量，在教学中，激励也同样能收到很好的效果。本文试图从英语教学中运用激励教学方法来阐述激励的几种方法的探讨，希望得到更多同行的认可并按自己的实际推广运用，使我们的教学效果达到一个更为理想的水平。

    激励英语教学

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    浅谈如何改变体育教学观念，提高课堂教学质量

    邹仕丹
    284-284页
    查看更多>>摘要：随着体育课程改革的不断推进，对体育教师的要求不断提高。体育教学往往被忽，不受家长和学生的关注，因此要求教师改变体育教学观念，提高课堂教学质量，让学生热爱体育这门学科。

    教学观念教学质量

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    《蜗牛的家》心理健康活动课教案

    杨丽芳
    285-285页
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    怎样让学生学会有效学习

    杨灵云
    286-286,287页
    查看更多>>摘要：学什么，怎么学是长期困扰语文教师和学生的难题。这个问题如果不解决，学生的学习就会陷于被动，为学语文而学语文，一味抓课本，做习题，学习范围窄，依赖性强，厌学情绪明显，学习效率低下。为了让学生的学习变得有效，彰显自己的特色，我重点从两个方面努力：一是优化课堂，注重其高效性。二是扩大视野，将语文与生活相连，从知识、思维、情感三方面注重培养的长效性，效果明显。所以，我认为树立新的课程观，培养学生的人为素养和创新精神，提高科研水平至关重要。

    原因有效做法

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    浅析小语教学中学生创新品质的培养

    杨继利
    287-287页
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    在作文教学中如何激发学生兴趣

    杨素萍
    288-288页
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    “班班通”乃课堂教学的好帮手

    杨文芬
    289-289页
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    用情感感化学生

    杨祥义
    290-290页
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