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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    “失踪”的孩子

    张跃
    338-338页
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    构建有效英语课堂

    朱自领
    339-339,340页
    查看更多>>摘要：作为一名乡村英语教师，构建有效英语课堂是我一直努力的方向，值得我们去总结提高。笔者从事英语教学多年，对于初中英语有效课堂教学颇有些体会。必要的课前活动，课堂上灵活进行语法教学、指导学生背诵、打好英语学习基础等都成为大家所关注的话题。

    乡村初中英语课前活动教学有效性教学方法

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    精细化管理促进学生合格率提升

    王丙战
    340-340页
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    唱响课堂--歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用

    张丽娜
    341-341页
    查看更多>>摘要：依据新课标的要求，英语课堂要富有灵活性、开放性和拓展性，并能够为学生提供轻松愉悦的学习氛围。在小学英语课堂中，教学对象为小学生。小学生活泼好动，注意力容易分散，但模仿能力强、爱唱爱跳。将英语学习与学生喜欢的歌曲、歌谣有机地结合起来，无疑是一种符合其心理发展规律的方式和途径。歌曲、歌谣这个“氛围调节剂”的加入便很自然的为学生们创造了“乐学”的氛围。

    歌曲歌谣现状重要性运用

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    新课标下听说读写在高中语文教学中的运用

    严志成
    342-342页
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    谈如何充分挖掘《经济生活》课程教材资源

    孙亚芹
    343-343页
    查看更多>>摘要：《经济生活》课程资源的开发与利用，就是要寻找一切可能进入《经济生活》课程、能够与《经济生活》学科的教育教学活动联系起来的资源。在现实生活中，高中《经济生活》课程的资源是极为丰富的，我们周围就存在着大量的课程资源，关键是如何充分合理开发利用，使之成为课程的有机组成部分，实现其应有的课程意义与价值。《经济生活》教材作为最重要的课程资源是教师教学的知识载体，是学生学习的主要对象。用好用活教材是教师开发利用课程资源最便利、最有效的途径。

    正文宋体字资源辅助文资源综合探究活动资源

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    小学生入学之初应养成的良好习惯

    万丽
    344-344页
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    规范汉字书写，提高语文素养

    张俊华
    345-345页
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    作文要“三情”

    亓立霞
    345-345页
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    对高中化学探究性学习方式的思考

    任广宇
    346-346页
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