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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    对小学班主任怎样做好德育工作的深入探讨

    杨彩华
    213-213页
    查看更多>>摘要：小学是我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。这对学生一生的发展起着非常重要的作用，所以教师在承担教书同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，我的理解为：德育教育是对学生思想道德、行为习惯、学习过程、情感态度的培养，并让学生为之应用于实践的过程。

    小学班主任德育工作责任方法

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    浅谈高年级识字教学

    杨翠平
    214-214页
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    从高中数学谈现代教育技术--新课程背景下信息技术手段与传统教学模式优势互补、有机整合的必然结晶

    杨广玉
    215-215,216页
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    如何提高农村初中物理教学质量

    肖克信
    216-216页
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    浅谈办公室系统的协调功能

    杨建光
    217-217,218页
    查看更多>>摘要：办公室是一个单位内直接为领导和中心工作服务、承上启下、协调左右的综合办事机构。办公室参与政务、协调事务、做好服务，是单位运转的枢纽，对内、对外的窗口。作为一个沟通上下、联系各方的综合管理机构，办公室要善于统筹兼顾，围绕工作中心，充分发挥办会室系统的协调功能，提高其协调能力。

    行政管理办公室协调功能

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    小学语文阅读教学之我见

    王瑞连
    218-218页
    查看更多>>摘要：语文新课标指出，在小学语文阅读教学中，师生互动可以激活学生的思维、提高学生的学习效率，培养学生的创新能力和口语交际能力。主要方法有：建立良好的师生关系，使学生“敢动”；提供充分的展示平台，使学生“想动”；给予适当的点拨，使学生“会动”；只有把握好这三个环节，才能调动起学生阅读的积极主动性，从而轻松愉快的在阅读中学到更加丰富的知识。

    积极互动阅读教学敢动想动会动

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    关于传统壁画--沥粉贴金画的传承和发展

    杨蒙蒙林彬燕
    219-219页
    查看更多>>摘要：沥粉贴金画是传统壁画的一种形式，通过研究传统壁画的发展历史，进一步了解传统壁画对当代美术的影响和意义，通过学习和制作传统壁画繁衍而来的沥粉贴金画，让我们领略中国特有的传统艺术的魅力，同时结合自己所学专业，更好的传承与发扬这一快要失传的传统艺术形式。

    沥粉贴金画传统传承

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    研究小学语文课本中插图的作用及其重要意义

    杨望霞
    220-220,221页
    查看更多>>摘要：依据语文教学标准以及图像媒体和文字媒体在接受方面的不同规律，在教学中巧妙、策略地利用插图，突出发挥其辅助功能，就能更好地提高学生的学习兴趣，增强学生对文本的全方位理解，激发想像力，切实培养学生的创新能力。

    课本插图有效使用主次分明使用策略

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    浅谈体育中考对我的一点体会

    陈永莲
    221-221页
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    小学语文阅读的“活”式教学方法

    杨志强
    222-222页
    查看更多>>摘要：当今信息时代，尤其要注重培养小学生信息化阅读素养。现代学科教学强调开放性、综合性，注重要从独立学科、封闭时空、狭隘内容转向跨学科、跨领域、跨时空的学习，教学手段由单向灌输转变为双向、多元互动。鉴于此，在先进的教育理念指导下，我们以小学生信息化阅读教学改革为突破口，以小学生信息化阅读的实践活动为拓展形式，以研究、合作、自主等教学方式来对小学生进行信息化阅读的素质培养，以积累更多可资借鉴的实践经验，丰富学生的语文素养。

    小学语文阅读活方式

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