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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅析经典诵读教学

    许春贤王世杰
    195-196页
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    让语文课堂教学“活”起来

    王艳
    195-195页
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    浅谈作文教学的几点做法

    杨静
    196-196页
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    浅谈小学中学文言文的衔接教学

    薛娇
    197-197页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下，探索文言文的教学，是值得语文教师研究的问题。学习文言文关键是发挥学生的主观能动性，挖掘学生学习过程中的闪光点。小学和初中的文言文无论在教材篇数和篇幅，还是在教学大纲、教学目标等方面都存在很大不同，教师应掌握文言文教学的正确方法，实现中小学文言文的有效衔接。

    文言文教学中小衔接自主合作学习

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    做语文教学的有心人

    严雪萍
    198-198页
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    如何在历史教学中培养学生创造思维品质

    苏宝利
    199-199页
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    谈幼儿生活习惯的培养

    杨巴特尔
    200-200页
    查看更多>>摘要：幼儿期是幼儿处于人生的初始阶段，对周围环境十分敏感，愿意听从成人的教导，喜欢模仿成人的行为，极易受到外界的刺激和影响，并在大脑中留下深刻的痕迹，形成一些定型的概念并逐渐养成行为习惯。

    幼儿习惯培养

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    让思政教育朝向开放化进展

    杨桂彦
    201-201页
    查看更多>>摘要：传统的政治课堂教学模式正在受到严峻的挑战，政治教学课堂顺应时代及教育进步的需要，逐步从封闭走向开放，学生课堂的学习过程不再单调；同时，新的教学理念也不再一味的树立老师的威权观念，在开放互动式教学模式中，教师业已成为学生学习的支持者。同学型师生关系得到确立，教师与学生之间也应体现为一种高度的互动关系。

    初中政治开放课堂

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    构建《全程合作》教学模式，促进学生素质全面提高

    杨国庆
    202-202页
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    小学数学解决问题的教学策略

    杨瑞霞
    203-203页
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