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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    谁道童心白如纸,撒下甘露化彩虹

    桑兰双
    165-165页
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    浅议初中学生的数学学习习惯的培养策略

    施舒
    166-166页
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    说课大有益

    史志萍
    167-167,168页
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    中职学校畜牧兽医专业引进企业文化案例分析

    梁俊宇冷毕丹李运光韦怡...
    168-168页
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    低年级学生的识字方法教学

    宋琳
    169-169,170页
    查看更多>>摘要：识字是低年级学习非常重要的任务之一，同时也是难点。因为识字能力是学生学习能力的基础，识字的多少，快慢，直接影响学生的读和写。

    识字方法识字兴趣个体差异

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    水乳交融,优势互补--小议多媒体平台下的语文教学

    刘华
    170-170页
    查看更多>>摘要：多媒体应用于语文教学中可以激发学生的学习兴趣，扩大课堂教学的知识信息容量，弥补教师自身不足，完善课堂教学结构。在导入新课，讲授课文，总结练习时恰当使用多媒体可达到事半功倍的效果。

    多媒体语文教学应用学习兴趣提升能力

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    浅析对初中数学教与学的思考

    石美倩
    171-171页
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    高中英语阅读教学初探

    宋柳
    172-172页
    查看更多>>摘要：英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。高中英语《考试大纲》指出：阅读教学重在指导学生理解课文主旨要义、理解课文具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出简单判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图和态度等。

    高中英语阅读教学方法技巧

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    新课标下小学语文有效识字教学初探

    宋美
    173-174页
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    目标导学式英语课堂教学模式的研究

    王金环
    174-174页
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