首页期刊导航|东方青年·教师
期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈快乐有效数学课堂的建构

    金岩
    313-313页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究高中音乐欣赏课教学的重要性

    斯琴巴图
    314-314,315页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究发现法在历史教学中的运用

    何增理
    315-315页
    查看更多>>摘要：本文在科学理论的指导下，作者根据自己多年的实践，总结了自己在历史教学中运用《探究发现法》教学的策略，该方法分六个环节：上课复习提问，确定探究课题，整理所学知识，阅读巩固补缺，检测小结升华，布置作业。探究发现法对于大幅度提高历史教学质量具有重要的指导意义。

    上课复习确定课题整理知识阅读巩固

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对中学语文教学方法的几点看法

    张静
    316-316,317页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    凝心聚力,共铸辉煌

    郭东科安瑞红
    317-317页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    体道与同道--老子玄同认识论研究

    李健
    -4--4页
    查看更多>>摘要：郭店《老子》甲本的本体论哲学体系是以玄同认识论展开的，玄同认识论是老子独特的认识论思想，主张整体的、整全的认识论，不主张二元对立的、非此即彼的分离认识论。

    玄同有无相生道物一体人道同在无为自化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据