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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅析高一物理的教与学

    钟悦梅
    324-324页
    查看更多>>摘要：如何搞好高、初中物理教学的衔接，帮助高一学生尽快适应高中物理学习特点，使学生顺利完成由初中到高中物理学习的过度，是高一物理教师的首要任务，本文从高中物理教材要求、高中物理学习方法、思维方式等与初中相比较的变化，分析了学生感觉物理难学的原因，并根据自己的教学提出了几点建议，希望对一线的教师有所帮助。

    物理教学衔接

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    浅谈快速阅读与语文学习

    周勇
    325-325,326页
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    如何培养小学生英语学习的兴趣

    于珊珊
    326-326页
    查看更多>>摘要：兴趣是一个人学习的动力。只有学生对这门课程产生兴趣才能学习和发挥的更好。小学英语是学生学习英语的基础，教师们一定要激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。

    小学英语教学兴趣

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    开智启慧生成灵动课堂

    周锦梅
    327-327页
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    浅谈如何加强初中物理课堂教学

    周小东
    328-328页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门非常重要的基础课程，是引导学生进入丰富多彩的物理世界的金钥匙，通过初中物理的学习可使学生了解自然界的一些规律，解释自然界和生活中的一些现象，使学生对探究大自然的奥妙产生浓厚的兴趣。

    初中物理课堂教学研究

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    浅谈新课程理念下的小学作文教学

    朱丰杰
    329-329,330页
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    激发体育兴趣培养主体意识

    周发刚
    330-330页
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    让课堂评价语迸发出生命的活力

    朱慧燕
    331-331,332页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂评价是小学生可持续发展的成长催化剂。本文在分析当前小学语文课堂评价弊端的基础上，从转变教师评价观念入手，探索激励性、情趣性、多元性的小学语文课堂评价。使学生主动、自信地参与课堂学习活动，促进学生全面、协调、可持续发展。

    语文课堂评价策略激励性情趣性多元性

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    新课改下创新教育对高中历史教学的新要求

    钟永会
    332-332页
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    浅议高中化学学习习惯的培养

    朱军政
    333-333页
    查看更多>>摘要：培养一个良好的学习习惯至关重要，学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

    高中化学学习习惯培养浅议

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