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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    激励艺术在体育教学中的应用

    陈苗苗
    32-32,33页
    查看更多>>摘要：体育教学的目的是通过体育活动进行锻炼，以增强学生的体质。在体育教学过程中，如何根据学生的实际情况运用适合的教学方式来提高学生的学习兴趣，是每个老师都希望做到的事情。通过实践表明，在教学中采用激励的方法来教学，对于培养学生的学习兴趣极为有效，本文将对体育教学中激励艺术的激励方法进行归类，以提高体育教学质量。

    激励体育教学应用

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    浅谈农村义务教育中的困惑和思考

    陈冬和
    33-33页
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    高职院校人力资源管理课程实践教学体系构建

    陈晓婷
    34-35页
    查看更多>>摘要：人力资源管理课程的实践教学体系构建应紧贴社会经济发展需求，坚持理论与实践相结合，实现学科建设的可持续发展和良性循环，以就业为导向培养面向生产、技术、管理、服务等第一线的高等技术应用型人才。

    高职教育人力资源管理课程建设实践教学体系构建

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    浅谈语文学科活化教学的方法

    初云山
    35-35页
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    补充教材的尝试课例研究：《中国画之水法》

    仇保芳
    36-36,37页
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    谈英语教学中学生主体意识的培养

    陈茜
    37-37页
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    新理念,新课标,新课改指导下的高中数学课堂教学

    崔环
    38-38页
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    小学语文阅读教学低效归因及对策

    戴伟芳
    39-39页
    查看更多>>摘要：本文分析了小学语文阅读教学产生高耗低效的五大原因：缺乏理论引领，教学具有盲目性；教学目标不易确立，教学具有随意性；语言训练不够扎实，教学具有虚泛性；教师讲解提问太多，教学具有被动性；评价没有明确标准，评价具有模糊性。针对五大问题提出了辩证指导，科学发展；目标引领，有的放矢；读写结合，重在训练；点拨引导，自主探究；全面评价，正确引领的五大对策。

    小学语文阅读教学对策

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    浅谈美术教学方法

    姚玉海
    40-40页
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    培养学生的语文审美能力

    代渠锋
    41-41页
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