首页期刊导航|东方文化周刊
期刊信息/Journal information
东方文化周刊
东方文化周刊
东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
正式出版
收录年代

    浅谈小学音乐欣赏课

    韦毅
    23-23页
    查看更多>>摘要:小学音乐乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。在实际的小学音乐欣赏课教学中,教师要加强教学理念的转变,通过教学模式的不断改革与创新来激发学生的学习兴趣,让他们通过对音乐的聆听来感受到音乐中的美,从而加深他们对音乐作品的感知和体验,以促使他们音乐审美能力的提高。

    小学音乐欣赏课教学策略审美能力

    浅议初中英语写作教学中常见的错误及解决策略

    杨静
    24-25页
    查看更多>>摘要:提高学生英语写作水平是提高初中英语教学成绩的关键。但现实教学中,多数学生在作文中错误百出。因此必须认真分析错误的类型,并有针对性地采取相应的措施才能引导学生有效地避免错误,从而提高自己的英语写作水平,达到全面提高英语教学成绩,让学生学以致用的目的。

    英语写作语言错误采取对策

    数学教学中学生创新能力的培养

    曾永龙
    26-26页
    查看更多>>摘要:教育是培养创新型人才的摇篮,培养学生的创新意识,努力提高学生的思维能力,才能提高课堂教学的质量,而小学数学教学是培养学生创新能力的重要阵地之一。因此,在小学数学教学中,必须以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,为培养创新人才奠定基础,这就要求教师在课堂上进行创新教学,不断创新,引导学生学会自主探索,从而最大限度地挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新精神。本文通过文献、教学实践及课堂教学观察等途径,对小学生数学学习中创新能力培养的策略进行了总结与反思。

    小学生数学学习创新能力策略

    强化地理三基策应当前考试

    洪琴
    27-27页
    查看更多>>摘要:近几年,我国会计工作存在严重的信息失真现象,已经引起了会计、经济界的广泛关注,会计信息失真问题已成为制约经济发展的瓶颈,同时也折射出了会计人员职业道德方面存在的严重下滑。面对我国目前会计严重的职业道德滑坡现状,笔者对其成因进行了剖析,并就如何重塑会计职业道德,提出了一定的策略。

    会计职业道德现状成因重塑

    学前教育专业舞蹈教学模式探析

    葛雯
    28-28页
    查看更多>>摘要:学前教育的专业舞蹈教育是舞蹈教学整个体系的基础,是面向儿童的舞蹈教育,正因为教学对象的特殊性,使得对学前教育专业舞蹈教学模式的教学理论和教学实践都有着特殊的要求。随着我国教育体制的不断改革深化和舞蹈教育的不断发展,在学前教育的专业舞蹈教学中出现了一些不能适应社会发展的不良因素,阻碍着学前教育专业舞蹈教学的发展。本文首先对目前存在的问题进行分析,进而提出几点创新教学模式的建议。

    学前教育专业舞蹈教学模式

    心理学在舞蹈教学中的应用研究

    惠丹
    29-29页
    查看更多>>摘要:心理学是一门研究人类心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。随着心理学不断的发展,心理学理论的研究范围也越来越广,涉及到了人的认知、感情、性格、人际关系等多个领域,给人们的日常生活也带来了很多的影响。在舞蹈教学中,无论是教学的老师还是学生的心理活动变化对舞蹈的教学产生影响,更关系学生学习的效果。因此舞蹈老师在教学中如何运用心理学,提高课堂的效果,也是我们每一位舞蹈老师所要思考的问题。本文浅析心理学如何应用在舞蹈教学中。

    心理学舞蹈教学

    浅议语文课教学有效性的提高

    李莉
    30-30页

    钢琴伴奏在舞蹈教学中作用的研究

    张寅
    31-31页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展和国际间文化交流的加快,音乐的领域不断得到扩大,钢琴在国际间音乐领域的不断发展就说明了这一点。钢琴伴奏这种音乐形式起源于欧洲,最早是在欧洲的芭蕾舞团中应用,随着改革开放的不断深化,钢琴舞蹈伴奏也逐渐传入中国,发展到今天已经广泛应用在舞蹈教学中。由于钢琴伴奏所具有的独特艺术效果和钢琴与舞蹈之间的紧密联系,钢琴伴奏在现代舞蹈教学中发挥着越来越明显的作用。

    钢琴伴奏舞蹈教学作用

    浅析初中数学教学中存在的问题及对策

    谢修锦
    32-32页
    查看更多>>摘要:新课程的改革可以说为我们教育界带来了新的春风和为之一振的新面貌,带来了新的教育理念和教育精神。可以说新课程改革促进了我国当前教育的发展。虽然我国新课程改革已经进行了多年的时间,但是笔者在研究中发现在新课程理念下我国初中数学教学过程中存在着一定的问题,笔者根据自己实践就问题进行了简单的分析,并且在此分析基础上提出了有关对策。

    初中数学教学研究

    新课程标准下,如何培养初中学生学习数学的兴趣

    张正亮
    33-33,62页