期刊,东方文化周刊 2014年卷22期_国家学术搜索

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东方文化周刊

东方文化周刊/Journal Orient Culture Week

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查看更多>>摘要：谓情景教学，就是为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情景。让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。政治课程教学是初中思想政治教育理论体系中重要的内容之一，对学生思想道德与法律政治意识的形成有着必不可缺的影响。本文从情景教学法的内涵出发，对情景教学法在初中政治课堂教学中的应用展开分析，以供相关初中政治教学工作者参考，力争全面提高政治课堂教学水平。

关键词：

情景教学法初中政治课堂应用

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在教学对比中看前置性作业对构建高效课堂的意义

徐熙锦

114-115页

查看更多>>摘要：新课程要求构建以学生为中心的课堂，倡导学生自主探究学习模式。“好的开端是成功的一半”，前置性作业对于打造一个高效课堂具有重要意义。本文以《“文化大革命”的十年》课堂教学实践为例，着重谈谈前置性作业对于打造一个高效课堂的重要性。

关键词：

前置性作业课堂效果对比高效课堂

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论教师在语文教学过程中如何构建和谐课堂

刘淑瑛

116-116页

查看更多>>摘要：和谐的课堂教学氛围，给学生提供良好的阅读环境，有利于激发学生阅读兴趣，支持和引导学生发展阅读能力的物质和人文环境。教学过程中教师如何构建和谐课堂应该摆在首位。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

关键词：

语文课堂教学氛围和谐课堂激趣

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论中学数学教学中学生创新能力的培养

武丽

117-117页

查看更多>>摘要：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心，作为中学数学教师，如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力，实施创新教育，是实现新一轮数学课程改革的关键所在。将课堂教学、数学学科教学、教学过程三者有机的结合起来，是实施中学数学教学中学生创新能力培养的主渠道。

关键词：

中学数学教学课堂教学创新思维

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对幼儿园孩子好动行为的观察与研究

邓蕾

118-118页

查看更多>>摘要：好动是孩子的天性，在教学过程中我们不难发现总有一些幼儿精力旺盛、活动量大；自制能力差、注意力不集中；好奇好动、点子多；自尊心强、受批评时会顶撞大人。为了有利于教师正确对待幼儿的好动行为，有利于改善师生关系，促进教育质量的提高，更有助于教师把握自己的教学过程和提高教学水平，我对本班级幼儿的好动行为进行了专门的观察、研究，并在实践中努力探索有效的解决方法。

关键词：

幼儿教育好动解决方法发泄

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论教学反思促进教师成长

刘利峰

119-119页

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探析新课程理念下的小学数学教学

高红禅

120-120页

查看更多>>摘要：数学是一门工具学科，也是一门应用学科，学好数学对学生一生的发展至关重要。因此，我们小学数学教师，尤其是农村小学数学教师，必须在新课程理念的指导下，按照三维教学目标的要求，努力培养学生学习数学的良好习惯，科学优化教学方法，落实学生自主学习地位，全面提高教学质量。

关键词：

新课程标准小学数学教学方法自主学习教学质量

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浅谈如何在初中数学教学中创设有效情境

刘海欣

121-121页

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如何做好当今的班主任工作

试论在思想政治教学中如何培养学生的创新思维

中学政治教学中情景教学法的应用

在教学对比中看前置性作业对构建高效课堂的意义

论教师在语文教学过程中如何构建和谐课堂

论中学数学教学中学生创新能力的培养

对幼儿园孩子好动行为的观察与研究

论教学反思促进教师成长

探析新课程理念下的小学数学教学

浅谈如何在初中数学教学中创设有效情境