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    "一带一路"视角下利用职业教育解决跨境电商人才需求

    李新泉
    68-69页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议以来,贸易畅通不断提升,成为经济增长的重要引擎.2017年5月习近平总书记在首届"一带一路"国际合作论坛讲话中19次提到了"贸易"一词.蓬勃发展的跨境电商已成为了经济贸易发展新的增长点,也成为我国在"一带一路"倡议下的重要实施内容.本文通过对跨境电商的发展现状和人才需求进行分析,找出影响跨境电商发展的人才供需问题,利用职业教育手段解决跨境电商人才需求存在的问题.

    一带一路跨境电商职业教育

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    高职跨境电子商务专业能力与人才培养模式研究

    禹银艳
    70-71页
    查看更多>>摘要：近年,随着经济全球化和互联网的快速发展,跨境电子商务作为一种新兴的跨境贸易形式,越来越受到人们的青睐,对优秀职业人才的需求也越来越迫切.由于跨境电商行业急需复合型人才,许多学者对跨境电商领域的专业能力进行了大量的研究,但人才培养模式的制定及其实际开展存在一定问题,仍具有较大上升空间.本文首先分析跨境电子商务专业的能力分析,以及相关岗位职责的要求,而后重点阐述如何提高跨境电商人才培养成效的相关建议.

    跨境电子商务高职专业能力人才培养模式

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    基于跨境电商工作室的本科生人才培养模式探究

    王光颖梁忠环于振邦
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"时代的到来,跨行业合作式经营已然成为企业发展的需要.同时,企业的用人需求也由单一专业化人才向复合型人才转变,尤其对于跨境电商企业,不仅需要电商人才同时需要具备多语言能力的人才.本文将根据高校培养复合型、应用型人才为宗旨,以本科生为主要研究对象,基于工作室的本科生培养模式进行探讨和创新,提出基于工作室的本科人才培养方案,为社会培养合格的本科毕业生具有重要意义.

    跨境电商工作室人才培养本科生

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    基于产教融合电子商务专业"双创型"人才培养模式实践研究

    王丽菊
    74-75页
    查看更多>>摘要：近年来,电子商务行业快速发展,相关企业对专业人才的需求量逐渐增加,各个职业院校也纷纷设立电子商务专业.与此同时,人才市场给电子商务专业的人才培养提出了新的要求,"双创型"人才的培养备受关注.职业院校在践行"双创型"人才培养模式的过程中,培养目的不明确、教学过程缺乏针对性等问题,极大的影响了人才培养的质量.从职业教育的发展趋势来看,产教融合是一种必然趋势,其对专业人才的培养也有较为重要的意义.基于此,本文就电子商务专业"双创型"人才培养问题进行分析,在此基础上,探讨基于产教融合的人才培养模式的实践应用.

    电子商务"双创型"人才产教融合人才培养模式

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    刍议"大类招生、分类培养"下的计算机专业人才培养模式改革要点

    王炳堃
    76-77页
    查看更多>>摘要：高等院校是培养专业人才的摇篮,近些年随着高校规模的不断扩大,有关高校招生培养模式的改革和创新一直在进行."大类招生、分类培养"是改革过程中提出的新理念,新的招生培养模式的提出一定程度上转变了传统高校专业设置过度细化,导致学生知识结构单一的现状.本文分析了"大类招生、分类培养"的理念,并重点阐述了这种新型的理念对我国高校计算机专业人才培养工作起到的促进作用.

    高等院校大类招生分类培养计算机专业

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    《网店运营》课程"双线并进"教育模式的设计与实践

    李平
    78-79页
    查看更多>>摘要：课程思政是高职院校教育改革的新课题.为了探索新时代高职院校专业课程课程思政教育新思路,响应习总书记"思想政治工作贯穿教育教学全过程"的指示,实施《网店运营》课程专业技能知识体系和以《电子商务法》为主线的课程思政内容相结合的"双线并进"教学模式,实践"思政课程"和"课程思政"的同向同行、相互融通的路径,实现专业课程协同育人的格局.

    课程思政高职院校学生协同育人"双线并进"

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    基于"共享工厂"模式的电子商务专业产教融合育人路径探索

    周剑锋
    80-81页
    查看更多>>摘要：本文探讨了基于共享工厂模式的电子商务专业产教融合育人路径,阐述了产教融合育人的内涵,论述基于工厂模式的产教融合育人模式改革的意义,分析当前电子商务专业产教融合教育发展中存在的问题,探讨在电子商务专业中贯彻产教融合思想,提升人才培养质量的途径.

    共享工厂电子商务专业产教融合

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    代根多夫大学经济学专业教育对高职电子商务人才培养的启示

    喻红艳
    82-83页
    查看更多>>摘要：文章通过分析德国代根多夫大学经济学专业办学特点,旨在借鉴代根多夫大学经济专业设置和人才培养模式,以社会需求为原则,按宽口径、厚基础、重创新、强素质人才规格,科学设置课程,将课程体系、教学环节和教学方式有机结合起来,对进一步完善高职电子商务专业人才培养体系,培养匹配电子商务行业发展需求的电商人才,具有重要的应用价值.

    电子商务人才课程设置职业性实用性

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    "一课双师"教学模式探究——以《客户服务与管理》为例

    汤小燕
    84-85页
    查看更多>>摘要：针对电子商务专业核心课程《客户服务与管理》教学与企业人才需求相脱节的实际情况,本文提出"一课双师"教学模式,既能保证学生获取理论知识,又能强化学生的实践技能,引入企业的实践知识,更新课程教学内容,从而提升教学质量.本文介绍了如何构建校企"一课双师"教学模式,并探讨该模式在《客户服务与管理》课程应用过程中存在的问题及解决方式.

    客户服务与管理一课双师教学模式

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    基于OBE教学理念下跨境电商实训课程教学设计的研究

    苏凤敏
    86-87页
    查看更多>>摘要：将OBE教学观念引入到课程层面不但是为了深化课堂教学改革,也是打造"金课"的手段之一.OBE教学理念是在学习过程中让学生清晰学习目标,理解取得技能的方式和渠道,从而在结果上逆向学习.本文探讨国际贸易专业利用OBE理念下开展跨境电商综合实训教学活动,帮助学生获得学习成果,并在教学过程中形成职业技能和素养.

    跨境电商学习成果OBE

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