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期刊信息/Journal information
大家健康（中旬版）
大家健康（中旬版）

徐金良

月刊

1009-6019

djjkxsb@163.com

0431-88948484

130061

吉林省长春市建改路971号

大家健康（中旬版）/Journal For All Health
正式出版
收录年代

    碘缺乏地区给予健康教育的效果评价

    康显虎
    279-280页
    查看更多>>摘要：目的:将健康教育应用于碘缺乏地区的小学生及育龄期妇女中,评价其应用效果.方法:2015年5月 ～2017年5月碘缺乏地区抽选200名小学生及200名育龄期妇女(选用参与调查研究的小学生母亲)纳入此文数据研究中,参考是否采取健康教育区分,参照组没有实行健康教育(100名小学生及100名育龄期妇女),实验组实行健康教育(100名小学生及100名育龄期妇女),统计干预效果.结果:实验组小学生及育龄期妇女的碘缺乏相关危害知识掌握率、碘缺乏相关预防知识掌握率、正确应用碘盐知识掌握率要比参照组患者更高.结论:在碘缺乏地区的小学生及育龄期妇女中采取健康教育展示良好应用效果.

    碘缺乏地区健康教育应用效果

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    慢性高血压患者施行健康教育路径的可行性研究

    鲁迪青
    280-281页
    查看更多>>摘要：目的:研究慢性高血压患者施行健康教育路径的可行性.方法:从我院门诊收治的高血压患者88例作为研究对象,根据随机数字分组法对患者进行分组观察组和对照组每组44例,对照组患者进行高血压患者社区常规宣讲教育,观察组患者在常规健康教育的基础上对患者进行健康宣讲教育,在干预前后分别对患者的血压情况进行测量,包括舒张压和收缩压,比较两组患者血压变化情况.结果:对照组和观察组患者在健康教育前患者舒张压和收缩压治疗前比较无统计学差异(P>0.05),在治疗后,观察组的舒张压和收缩压与健康教育前比较差异显著(P<0.05),与对照组比较血压指标明显较低差异显著(P<0.05).结论:慢性高血压患者实施健康教育可纠正患者不良生活习惯,合理临床药物治疗,降低患者血压水平,临床可行性较好.

    高血压健康教育可行性

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    多媒体教学在烧伤教学中的应用

    唐津渝陈利梅
    281-282页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,教学的模式多种多样,当前有一种教学模式可以将文字、声音、影像等结合到一起叫做多媒体教学.这项教学模式被广泛的应用在日常的教学中,尤其是在烧伤教学中,多媒体教学被更多的应用.但是应用多媒体教学存在着一些问题.因此本文针对多媒体教学在烧伤教学中存在的问题进行研究,并提出相应的对策,希望可以使广大教师可以正确的了解多媒体教学的作用,从而对课堂教学效果与质量都有所提升.

    多媒体教学烧伤教学应用

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    浅谈儿科护理实践教学中混合式PBL教学法的运用

    杨春红杨少丽
    282-283页
    查看更多>>摘要：用抽签手段进行随机抽取某学校2015级护理专业学生160名,把学生随机分成PBL组80例与对照组80例,PBL组学生运用PBL教学手段,对照组则使用传统讲授式的教学手段.结果显示,PBL组学生的病例分析题记忆题、理解题和总分均数都高过对照组.PBL组学生对提高能力、掌握学习、课堂气氛、应用知识、交流水平与教学认可度均高于对照组.在儿科护理实践教学中PBL教学的应用成效良好,值得推广运用.

    儿科护理实践教学混合式PBL教学法

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    翻转课堂模式应用于《中药学》教学中的价值研究

    袁旭美
    283页
    查看更多>>摘要：翻转课堂模式是近年出现的一种新型教学模式,通过利用现代化信息技术实现对传统教育模式的翻转,有效调动学生的学习积极性,从而实现个性化学习,引起了工作教育者的关注.将翻转课堂模式应用于《中药学》教学中具有很高的应用价值,本文主要探讨了翻转课堂教学模式在《中药学》课堂教学中的具体应用方案,从而完善现存的教学制度.

    翻转课堂模式中药学教学价值研究

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    健康教育在胃溃疡护理中的应用效果观察

    周晓平张晓林
    284页
    查看更多>>摘要：目的:探讨胃溃疡患者接受健康教育护理的临床效果.方法:采用随机方法将2016年1月 ～2017年6月我院诊治的110例胃溃疡患者进行分组,对照组实行常规护理措施,观察组在常规护理基础上实施健康教育,比较两组的护理效果.结果:观察组患者的护理总有效率相较于对照组得到了大幅提高,止血时间也较之对照组显著缩短,组间比较具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育应用于胃溃疡的护理效果显著,促进了胃溃疡的恢复,消除了临床症状,值得临床采纳和推广.

    胃溃疡健康教育护理效果

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    2017年广州地区输血从业人员继续教育现状调查及分析

    钟慧斌
    284-285页
    查看更多>>摘要：目的:分析广州地区输血从业人员继续教育的特点,从而探讨如何加强输血从业人员培训和综合型输血人才的培养,提高从业技能,保障输血安全.方法:通过问卷调查,收集培训人员的基本特征,以及对培训的看法和建议.结果:大部分的输血从业人员毕业后即投身于输血事业,缺少临床工作经验及实践;培训的形式基本为"一对多"的模式;97％的调查者对培训的内容表示满意,建议主要集中为培训内容和形式的创新和压缩培训时间.结论:目前输血从业者继续教育大多属于被动接受知识的过程,而且缺乏临床输血的知识.加强培训的关键在于促进从业人员的自主学习,加强管理,从而保障临床输血安全.

    广州地区输血从业人员继续教育

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    浅谈护士资格考试报名管理的几点体会

    黄莹
    285-286页
    查看更多>>摘要：根据人力资源和社会保障部、国家卫生计生委、全国护士执业资格考试委员会有关文件精神,从2008年5月12日起,凡是符合护士执业资格考试条件的护理在校生,毕业当年(在县级以上综合医院实习满8个月)就可以申请参加护士执业资格考试,即将考试的组织报名从医院转到了学校,遵义医药高等专科学校护理系不断加强教学和学生管理,使我系专科护生的护考通过率近10年均超过95％,通过率最高时达99％,历经10年的护士资格报名管理工作,积累了一些经验,现结合护士资格报名管理的工作实际,提出一些肤浅体会,在此与各位同仁分享.

    护士资格考试报名管理

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    对2017年我院静脉配置中心不合理医嘱的探究

    黄蓉
    286-287页
    查看更多>>摘要：目的:本实验的课题主要通过分析2017年我院静脉配置中心出现不合理医嘱的类型,从而探讨出合理干预的方法.方法:先根据随机数字法对本院2017年期间的188例静脉配置中心用药不合理的情况进行回顾性统计,分析静脉配置中各种不合理医嘱的原因.结果:在188例不合理医嘱中,主要包含了溶媒不适宜、配伍不适宜、超剂量、浓度不适宜、给药频次不当、给药途径错误等几种类型;其中以浓度不适宜与给药频次不当比例最高,分别占据了37.23％(70/188)和22.87％(43/188).结论:在静脉配置中心给药时,需要提高药师与临床医师之间的沟通,协助医生做好合理用药,以及有关临床的医疗服务,降低不合理医嘱的发生率,提高患者合理用药的安全性.

    静脉配置中心不合理医嘱原因分析

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    风险管理在血透护理管理中的应用效果

    周丽萍
    287页
    查看更多>>摘要：目的:评价血液透析护理管理工作中应用风险管理模式的护理效果.方法:血液透析科室于2016年5月开始实施风险管理,分别在实施风险管理前后1年时间抽取120例血液透析患者作为研究对象,对比实施前后一年时间血液透析科室不良护理事件发生的几率以及患者对护理服务的满意度.结果:实施风险管理后,血液透析室发生各项护理不良事件的几率显著下降,与实施前对比存在显著的统计学差异(P<0.05);实施前患者对血透护理满意度为98.33％(118/120),实施后患者对血透护理的满意度为78.33％(94/120),前后对比存在差异统计学意义(P<0.05).结论:血液透析室引入风险管理模式能够有效控制血透室护理风险因素,提升血透护理质量.

    血液透析护理管理风险管理

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