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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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    浅谈初中语文教学中如何搞好课外阅读

    高静美
    186页
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    探索提高幼儿语言运用能力

    杨华
    187页
    查看更多>>摘要：环境是幼儿语言运用的动力与源泉,教师应注意提供良好的环境,重视引导幼儿与环境的交互作用,激发幼儿创造性地运用语言,幼儿的语言运用能力才能切实地得到提高.

    创设语言环境重视语言运用扩展语言经验

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    如何培养职高学生英语阅读能力浅谈

    王平
    188页
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    从高中语文特点看初升高文言文教学应如何过渡

    黎建鑫
    189页
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    新课标背景下高中语文现代文阅读教学的问题探讨

    汪玉洁
    190页
    查看更多>>摘要：新课标是一把双刃剑,为现代教育注入新鲜活力的同时,又给现代教育提出了更高的要求.比如高中语文现代文阅读教学存在着系统性缺失和学生的阅读兴趣不高等问题,这些对现代文阅读教学的有效性造成阻碍.笔者认为,提升高中语文现代文阅读教学首先要明了其本身所具有的意义,具体方法笔者认为可以教材为主,注重系统性；应试阅读与日常阅读相结合；注重培养学生的阅读习惯和兴趣这三方面着手.

    高中语文现代文阅读教学问题意义方法

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    浅谈新课程下的小学语文教学评价体系

    邢繁繁
    191页
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    从大学语文到大学人文——关于高校《大学语文》教学的思考

    郭艳红
    192页
    查看更多>>摘要：科学教育和人文教育的融合已成为21世纪大学教育的发展趋势.我国高等教育中存在着高校人文精神教育失落、大学生人文精神严重欠缺的现象.在高校开设《大学语文》课程,是高等学校注重科技教育和人文教育功能协调发展的有力措施,它责无旁贷地承担着培养学生人文素质的任务.因此,我们在《大学语文》教学中就必须树立“大学人文”教学观,在教学中始终渗透人文精神.

    大学语文大学人文高校教学思考

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    小结学生学习语言不成功或丧失兴趣的原因和对策建议

    张丽
    193页
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    浅析小学英语课的情趣教学

    任二新
    194页
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    英语教学创设情境事半功倍

    赵书良
    195页
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