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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    浅谈技能实训课程小组项目式教学的作用

    何国全
    187-188页
    查看更多>>摘要：在职业学校技能实训课堂中,开展以学生为主体的小组项目式教学早已深受广大教师的青睐.因此,小组项目式教学成为职业学校技能实训课课堂教学中一种重要的教学方法.本文从提高学习兴趣、展示不同认知方式、学习的实效性等方面阐述了小组项目式教学的作用.

    技能实训小组项目式教学作用

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    语文活动课在提升小学生核心素养中的作用

    刘幸娜
    188页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的持续推进,核心素养的培养在素质教育中的地位日益突显.小学语文活动课既是语文教学的重要组成部分,又是一种重要的教学方式,对于小学生核心素养的培养至关重要.本文从小学生核心素养的内涵入手,探讨语文活动课在提升小学生核心素养中的作用,以供参考.

    语文活动课小学生核心素养作用

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    《进出口商品归类》课程交互式教学研究

    靳晓玲
    189页
    查看更多>>摘要：文章以《进出口商品归类》课程教学研究为主线,分析研究了传统《进出口商品归类》课程教学的弊端,提出了交互式教学的优点,探索以"情景案例教学"为特征的《进出口商品归类》课程交互式教学,并在教学中借助互联网多媒体技术为交互式课堂教学提供信息保证,既注重理论知识的讲解,又注重提高学生的实践技能,为传统的课堂教学改革提供一种新的思路.

    交互式教学教学研究进出口商品归类

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    启迪小学生创造思维应多些生活素材

    王伟民
    190页
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    聋校数学教学应重视生活化

    丁延良
    191页
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    小学数学教学过程中学生兴趣提升策略

    罗日丽
    192页
    查看更多>>摘要：小学数学作为小学教育的重要组成部分,对学生的发展具有极其重要的影响.小学数学在教学过程中一定要利用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学质量.本文将结合小学数学教学的实际情况,分析小学数学教学过程中存在的问题,提出几点提高学生学习兴趣的措施,希望能够对今后的有关研究提供积极意义.

    小学数学学习兴趣提升策略

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    初中英语学困生转化之我见

    曹海琴
    192-193页
    查看更多>>摘要：初中学生正处在人生十分关键的时期,有部分学生由于这样或那样的原因,他们的英语落在了其他同学的后面.作为教师,若不能及时地挽救他们,他们就失去了学习的兴趣,丧失了学习的信心.因此,在初中英语教学过程中,对如何激发学困生的学习兴趣以及转化学困生的策略进行研究是十分必要的.

    学困生现状转化信心

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    英语复习有方法

    陈榕
    193页
    查看更多>>摘要：复习课是英语教学中的一个重要环节.复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,关键是要把平时相对独立的知识,以再现、整理、归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通.复习巩固所学的知识,使学生加深对已有知识的理解,并把知识系统化、条理化."温故而知新",它不仅帮助学生对已学过的语言材料作一番整理,而且使所学知识获得深化和提高.

    小学英语复习课转变观念学生兴趣

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    浅谈多媒体技术在小学数学教学中的作用

    宋成奇
    194页
    查看更多>>摘要：在基础的教育中,小学数学是比较关键的组成部分.当前在我国教育教学当中已经引入了多媒体技术,小学数学应用多媒体技术能够加强学生学习数学的兴趣还可以良好的激发学生学习数学的积极性,对于课堂的教学效果的提高也起到了很大的作用.

    多媒体技术小学数学应用

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    浅析小学数学教学中的计算习惯培养

    谢观发
    194-195页
    查看更多>>摘要：小学教学中学生计算能力的降低成为了教师与家长迫在眉睫、亟需改正的问题.良好计算习惯的养成是这一问题的关键点,是绝大部分人的关注方向.本文由浅入深,从最为基础的书写习惯,到计算能力中重要环节快速计算,以及后续环节培养计算兴趣展开分析,为广大小学数学教师提供可行的培养学生计算习惯的方法,以期提高学生的计算能力和数学能力.

    小学数学计算习惯计算能力

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