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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    来华留学生管理的难点及应对

    毛虹丹
    90页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济教育水平的提升,来华留学生数量呈逐年增长势头,这一方面有利于增进我国与世界各国的交流与合作,另一方面也引发了一系列的留学生管理问题,严重影响了留学生教育的稳定发展.基于此,本文分析了来华留学生的管理难点,并提出了几点有效的应对策略,以期为高校留学生管理工作提供借鉴和参考.

    留学生文化差异管理难点应对策略

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    农村职中学生心理健康的现状及策略研究

    齐江
    91页
    查看更多>>摘要：职业教育在国家优势政策的指引和带动下正蓬勃发展,展现出来了勃勃生机.职业教育的春天已经来临,在国家大力发展职业教育的同时,由于职业教育的特殊性,农村职中学生心理健康已经成为不可忽视的问题.职业学校的生源大多数还是来源于农村,由于学生的自身的多种因素,农村职业高中学生的难教育、难管理已是摆在农村职高教育者面前的一个严峻事实,分析农村职业高中学生的心理,帮助他们健康成长,让他们的青春和谐地绽放,是一个值得思考探讨的问题.所以认真研究职中学生的心理问题,解决职中学生心理健康问题已经刻不容缓.

    农村职中心理健康引导策略自信自卑

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    浅谈小学班主任应对"问题学生"方法及管理模式创新

    龙杰
    92页
    查看更多>>摘要：班级管理是学校教学生活中的一个重要组成部分,班级管理的好坏直接影响到每个班级学生的发展.本文试图从"问题学生"产生的原因以及在教育教学过程中,作为小学班主任,如何用一个教育者的良知对待问题学生,用爱心感化、用耐心转化、用细心激励,最终使"问题学生"不再成为问题.

    班主任应对问题学生

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    谈高中班主任如何培养学生的核心素养

    徐成俭
    93页
    查看更多>>摘要：面对未来的挑战,核心素养的培养刻不容缓.核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.

    高中班主任核心素养培养

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    中学家校合作的问题透视与对策

    朱李生
    94页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业全面革新,很多教育新模式在学生之间推广开来.中学生作为正处于生理及心理的成长发育重要阶段的青少年,需要予以更多的关注和重视.在此前提下,出现了家校合作模式,本文通过对家校合作中出现的问题及对策进行探讨,旨在让家长和学校共同努力,调整合作策略,从而促进广大中学生健康成长.

    家校合作问题透视对策

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    基于核心素养的高中英语阅读ESA教学模式探究

    阮惠琴
    95-96页
    查看更多>>摘要：本文就英语学科核心素养的概念与ESA模式的内容进行了梳理.把核心素养与ESA教学模式巧妙地结合起来去实践高中英语阅读课堂,并以ESA教学模式下的阅读课堂实例诠释体现核心素养的英语阅读课堂的教学过程以及应用.

    核心素养英语阅读ESA教学模式

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    浅谈小学语文教学中的说话训练

    高照亮
    96页
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    商务英语写作七环节项目教学法实践

    许婷
    97页
    查看更多>>摘要：在商务英语写作课程中应用项目教学法,采在实践活动中实现教学做一体化,应用七个步骤,模拟真实的职场环境,课堂的目标就是为了提高学生实际解决问题的能力,实践证明,商务英语写作课中运用项目教学法具有可行性和有效性.

    项目教学法商务英语写作七环节

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    培养学生良好数学学习习惯的策略

    郭宝成
    98页
    查看更多>>摘要：习惯培养是小学教学中最重要的部分.好的学习习惯一旦养成,能够让学生在未来的学习、生活和工作打下坚实的基础.基于此,本文以小学数学教学为出发点,对如何培养小学生拥有良好学习习惯的方法进行详细的论述.

    小学数学习惯培养

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    浅谈小学语文"日积月累"教学的有效策略

    刘宗龙
    99页
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