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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    论小学班主任班级管理的方法感悟

    金红芳
    82页
    查看更多>>摘要：英国教育学家洛克说过:"我们幼小的时候,所受的影响,哪怕是极小,小到无法察觉出来,但对日后都有极其深远的作用,如江河的源头一样,水性至柔,一丁点的人力就可以使其方向发生根本性的改变,正因为从源头的一丁点引导,河流便有了不同的流向,最后流到十分遥远的地方".

    小学班主任班级管理

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    初中数学在"学案导学"模式下的自主学习模式分析

    王晓林
    83页
    查看更多>>摘要：在新课程改革环境下,研究初中数学"学案导学"的新型教学模式,提高初中数学的教学效率,进而全力推进初中教育数学的教学进程.本文对学案导学教学模式下初中数学课堂教学现状进行分析,然后重点提出了学案导学教学模式下提高初中数学课堂教学有效性的策略.

    初中数学学案导学自主学习

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    试论现代信息技术与传统班级管理的融合

    杨大治
    84页
    查看更多>>摘要：随着信息化的发展,在班级管理中也不断渗透信息化的方式,通过信息技术在传统班级管理中的应用能够更好的提升学生参与班级管理的兴趣,以此更好的提升班级管理效率.本文重点阐述在班级管理中现代信息技术的应用,以便更好的促进班级发展.

    现代信息技术传统班级管理融合

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    让生涯指导成为班主任管理的"灵魂"

    朱晓燕
    85-86页
    查看更多>>摘要：核心素养理念的提出是我国教育界对人才培养、人才质量所提出的新理念、新定位.在高中教育过程中,新的高考制度为学生管理创新提供了新的指导和方向,在新高考模式下,开展班主任工作要以学生的发展为主,要结合学习生涯规划,对学生开展实践教育.本文对当前时代背景下在高中教育过程中开展生涯规划指导的策略进行分析与探讨.

    新高考模式生涯规划指导班主任管理核心素养

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    直观感受主体满意的学校安全工作初探——中小学生安全事故的成因及教育对策

    张禹川
    86-87页
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    初中英语听力训练方法探讨

    廖金有
    88页
    查看更多>>摘要：听力是一个初中英语学习中比较重要的部分,需要教师营造和谐的听力氛围,扩大听力训练途径;结合适当的英语情境,激发听力学习热情;指导正确的训练方法,提升听力水平.

    初中英语听力训练教学方法

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    初中数学教学中合作探究式教学模式的应用

    刘春景
    88-89页
    查看更多>>摘要：为了提高我国的国际竞争力,培养具有创造能力的青年人才,以此为背景进行教育模式的改革,重新制订了新课程目标.新课程目标指出,学生在课堂教学中占主体地位.合作探究教学法正是一种以教师为辅,学生为主的教学模式,将合作探究与教学相结合,不但可以提高课堂教学效率,还能提高学生的综合素质.

    初中数学合作探究式教学模式应用

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    谈小学语文教学中培养学生的学习主动性

    张建梅
    89页
    查看更多>>摘要：学生在课堂上畅所欲言,不但学到了基础知识,而且学会做人的道理,学习的主动性自然而然产生;创设让学生活动的机会,以活动增强学生自主学习的热情,在活动中让学生学知识、长见识、练才干;综合训练的实施,使培养学生学习主动性的更进一步,学生有了这种能力,他们就掌握探索知识的主动权.

    小学语文学习主动性畅所欲言有效活动综合训练

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    强化教学理念是提高初中教学质量的法宝

    万久长
    90-91页
    查看更多>>摘要：有效教学是在完成教学目标的前提下确保教学效率不低于平均效率的教学."有效"指的是教师以先进的教学理念和教学方法开展一段时间教学后,学生能够有具体的进步;"教学"指的是教师组织、维持、引导学生学习的行为和策略.新课改下,实现初中物理教学的有效教学,是保障教学质量、提高学生综合素质的必要手段.

    教学理念试验学科学科联系

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    关于体育教育方法的研究

    刘健
    90页
    查看更多>>摘要：成功的体育教学并非枯燥无味的说教和模仿,而是在着意营造的愉悦氛围中体验体育带来的愉悦和欢乐,这就是体育教学的艺术魅力.追求艺术审美的体育教学要从"健康教育"开始,始终把增进学生健康和增强学生体质放在首位,让学生在体育教学中体验到参与、理解、掌握及创新运动的乐趣,并用各种激励措施使每个学生在课堂上最充分地发挥他们的才能和创造性、主动性,努力树立整体观念,从根本上提高体育教学过程的整体效率和效益,保证体育教学沿着高效化方向发展.

    体育教学健康第一快乐

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