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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    浅谈大学生误入传销组织的预防

    周亚萍
    273页
    查看更多>>摘要：近年来新闻媒体中经常出现有关大学生误入传销组织的报道,经过二十多年的发展传销已经演变出传统的形式,以及新型网络形势,并且利用大学生的弱点发展大学生作为下线.在校大学生应当树立正确的价值观与就业观,准确识别传销模式.

    大学生传销预防

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    如何提高中职学生学习的兴趣

    芦丁太
    274页
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    浅谈对"活动单导学"模式的认识与困惑

    邸颜颜
    275页
    查看更多>>摘要：新课程改革旨在改变课程过于注重知识传授的倾向,改变死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本技能的同时,学会学习和形成正确的价值观.教学模式的核心要素和教学媒介,是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是一种活动预案,是引导学生进行自主学习、记录活动过程与结果、分析得出活动结论并自我反馈的"菜单"化设计."活动单导学"教学模式顺应教育发展的趋学模式.面向全体学生,坚持在活动中学,有利于课堂教学重心的转移,提高课堂教学的实效.

    教学模式认识研究

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    核心素养在初中地理教学中的培养策略初探

    江玉芳
    276页
    查看更多>>摘要：初中地理是义务教育阶段一门非常重要的课程,随着课程改革速度的不断加快,以及教育理念的持续创新,教育的主要目的不再只是单纯地向学生传授知识,而是更加注重对学生核心素养的培养.初中地理学科的核心素养,包括识图、绘图的能力等,并能在日常生活中,正确的运用地理知识,这对学生今后的工作、生活等,都会产生重要的影响.为此,本文在论述的过程中,着重论述了核心素养在初中地理教学中的重要性,以及培养策略等内容,以期为广大教育工作者,提供一定的参考意见.

    核心素养地理教学初中地理

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    诗意开启美好黎明——新教育之晨诵课

    金学英
    277页
    查看更多>>摘要：海门之行,为我开启了一扇诗意的窗口,那就是晨诵课.在聆听了海门通源小学老师的晨诵课后,我深受感染,原来语文可以如此诗意,黎明应是这样美好!新教育提倡的"与黎明共舞"晨诵项目是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主的复合课程.目的是让诗歌与孩子建立起关系,丰富学生的心灵,强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇,沉浸其中,玩味其间,充分体验诗歌的丰富性.

    新教育晨诵诗意生活

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    "整合技术"的小学中高年级英语教学法研究

    黎永和
    278页
    查看更多>>摘要：随着科学技术不断的发展与创新,我国逐步进入信息化时代,信息技术也被广泛的应用到各个领域.随着我国教育体制的不断深化与改革,在小学中高年级英语教学过程中也普遍应用到了信息技术,使我国当前的小学教育充满了现代化信息技术的气息.充分发挥信息技术的作用有利于提升小学中高年级英语教学的课堂效率,并将小学中高年级英语的教学内容生动形象地呈现给学生,以加强学生对所学内容的理解和记忆,从而提高小学生英语的综合应用能力.

    小学中高年级英语信息技术整合

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    小学生对配戴红领巾态度变化的原因浅析

    苗淑香
    279页
    查看更多>>摘要：三十年后的今天,家家户户日子过得好,家长们只重视孩子的安全,对红领巾不再看重了,包括孩子在学校的表现,家长们的期望值在逐年降低,他们对孩子加入少先队的态度令人汗颜.不评优选先了,不管我孩子怎么样,你学校都得让孩子入队,容易得来的不珍惜.

    小学生红领巾态度变化

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    浅谈小学语文教学思考

    尚晗
    280页
    查看更多>>摘要：语文是小学的基础学科.应激发兴趣,营造愉悦的学习气氛;明确小学生是语文学习的主动者,而不是被动受教者;增强学生的朗读意识;创设意境,读出作者的思想感情;创新练习与检测;动手操作,让学生在探索中学习;注意读写结合.

    语文教学思考

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    数学教学化归思想方法的应用

    宋凤珍
    281页
    查看更多>>摘要：在教改的推动下,初中教师通过众多教学方式以及教学方法在教学过程中的应用,化归思想的解题思路在数学教学中的发展是化归思想合理运用的有效体现.数学思考问题的方式在一些程度上影响着学生对于数学的理解掌握能力.本文通过对化归思想给予适度性分析,以便更好地合理的应用于教学活动与实践的开展中.

    数学教学化归思想方法应用

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    怎样让家长对孩子的成绩满意

    张禹川
    282-283页
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