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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    基于云盘的微课程设计与应用研究

    邓碧琴
    93页
    查看更多>>摘要：随着网络与移动设备的飞速发展与普及,传统教学模式越来越不能满足教师教学和学生学习的需求.本文分析了传统教学模式存在的不足,提出基于云盘的微课程设计,并以"UI设计"课程为例,详细介绍了基于云盘的微课程设计的流程与方法,充分利用云盘和移动设备的优势,搭建一个适合学生课前预习、课后复习、灵活利用碎片时间,有效增进师生互动的移动学习平台,促进教学模式的改革.

    云盘微课UI设计课程改革

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    小学数学教学中小组合作学习相关问题研究

    岑巩乐
    94页
    查看更多>>摘要：伴随教育体制改革的不断深化,如何有效提高学生的学习效率成为教师在今后工作的重点,越来越多的教学形式丰富了小学数学的课堂,通过小组合作的方式进行数学知识的学习已经成为主流的教学形式,此种学习方法在一定程度上促进了学生的学习,提高了课堂教学的效率.但是,分组合作学习还存在诸多的不足及漏洞,为提高学习效率,必须要针对现有问题提出解决方案.本文主要探讨了小学数学教学中小组合作学习相关问题.

    小学数学小组合作学习问题

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    浅析语言教学在小学英语绘本教学中的应用

    张丽洁
    95页
    查看更多>>摘要：英文绘本是一种图文相结合的有意义的阅读书,其中所呈现的地道的英语以及整体语言输入,使其成为小学生学习英语的最佳途径之一,整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用意义重大,效果显著.

    小学英语教学英语绘本

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    解决"无米之炊",激发写作兴趣

    黄晓虹
    96页
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    奏响看图写话"四步曲"──谈低年级写话教学的做法

    江满娣
    97页
    查看更多>>摘要：低年级写话能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚进入小学不久的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径.在写话教学中,如果教师能正确认识并合理指导,就可以培养学生的观察、想象、表达和写话能力,为以后的写作打下良好的基础.

    引导观察放飞想象巧嘴表达妙笔生花

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    走出困境打开新篇──优化中学作文教学的三点做法

    江文澜
    98页
    查看更多>>摘要：新课程改革以来,中学语文教育确实取得了很大的成绩.但是,在作文教学方面,仍存在不少问题与不足.本文结合平时对作文教学的一些观察和思考,从三个方面探讨优化作文教学的做法.

    作文教学优化环境倡导仿写改善评价

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    浅析如何促进小学学生主动学习数学

    曙光
    99页
    查看更多>>摘要：作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题.小学数学主动学习能力的培养要重视课前情境的创设;课中学习方法的指导;课后学习热情的延续,保证学生在学习数学的过程中能够变被动为主动.小学数学教学中通过培养兴趣、操作活动、灵活运用教材、允许个别差异和合作竞争等方式促使学生由机械、被动的学习转变为主动参与获取知识的全过程中来,并在参与探索数学知识的过程中真正体味到学习的乐趣,形成积极的学习态度,为他们学习数学奠定坚实的基础.

    小学数学灵活操作合作竞争主动学习

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    怎样上好小学语文课

    郑先启
    100-101页
    查看更多>>摘要：教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验.课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更是人性养育的圣殿,一堂充满激情的语文课,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦

    充满激情情境创设建立感情

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    理解、信任、爱——矫正不良品德之良方

    谭巧云
    100页
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    高中英语写作教学中支架式模式的运用

    董莹莹
    101页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,写作教学是其重要的组成部分,涵盖英语语法、词汇等多项重点内容,是学生对语言的内化与二次创造.一直以来写作是学生英语学习的重点与难点,为提升高中学生英语写作水平,提高英语课堂效率,本文将以人教版英语教材为例,分析支架式教学模式在教学中的运用.

    高中英语写作教学支架式教学模式实验研究

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