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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    一年级写话起步教学探索

    钟莹
    136页
    查看更多>>摘要：对于一年级的学生,在写话起步时应注重其写作兴趣和自信,让学生有主动写作的愿望和要求.要达到这样的目的,首先不宜对学生提过高的要求,以鼓励为主,激发学生兴趣.然后做到及时表扬,树立自信,帮学生产生成就感,让学生"敢说敢写".最后,教师要做好适时的指导,给学生掌好舵.

    一年级作文教学兴趣自信大胆真实

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    《场景设计》课程中"丝路"文化的表现

    栗晓枢
    137-138页
    查看更多>>摘要：丝绸之路是我国与外界政治文化文明交流的一条重要通道,近年来越来越多的引起了人们的广泛关注,《场景设计》是动画专业的一门必修课程,目的在于培养学生的造型与设计思维意识.文章介绍了在场景设计时从色彩、构图、文化等多方面表现丝绸之路的应用,展示了丝路文化渗入动画专业教学中的浅尝研究.

    丝绸之路场景设计构图文化

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    减负增效下试题的研究与教学的有效性

    杨泗来
    138页
    查看更多>>摘要：在"减负增效"的大背景下,试题问题再次成为研究的焦点.在教学中正确认识的试题"价值"与"量"的关系,从而实现"减负增效",提高教学的有效性

    减负增效试题研究教学的有效性

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    文本再构在小学英语语篇教学中的实践研究

    姚思敏
    139页
    查看更多>>摘要：随着现代教育体制的不断深化改革,小学英语教学发生了一系列新的变化.当前教育界提出了文本再构理念,其作为小学语篇教学的新型模式,一方面能够拓宽学生视野,帮助学生积累知识、丰富知识;另一方面能够激发学生的学习兴趣,提高学习主动性与积极性.研究将着重对文本再构的内涵与特点进行深入分析,探究了文本再构的基本原则,并提出了文本再构在小学英语语篇教学中的实践策略,为小学英语语篇教学提供参考.

    文本再构小学英语语篇教学实践研究

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    浅谈高中体育教学中的选项教学

    李欣
    140页
    查看更多>>摘要：多年以来,中学的体育教学模式都是依据体育教学大纲制定出教学目标、内容、教学方式以及组织形式,然后统一实施教学内容、进度以及相关组织形式,这样的教学模式没有结合学生主体情况,学生特长没有得到发挥.如今,普遍的中学体育教学中都存在这一问题.本文笔者根据自身多年来的高中体育教学经验,对现阶段实施体育选项教学作简要探讨.

    高中体育选项教学教学目标对策

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    浅谈怎样教学小学科学课

    李颖
    141页
    查看更多>>摘要：小学科学课"是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科",学好这门课程对提高小学生的科学素质有着重要意义.小学科学课程具有发展学生兴趣,启迪学生思维,培养学生能力的功效,它还担负着对学生进行科学的启蒙教育,帮助学生构建良好的综合素质,进而逐步让学生形成科学世界观的重要使命.而在教学中怎样上好小学科学课,本文就一个问题作简要探讨.

    小学科学课教学基础教学方法

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    刍议国学经典在小学语文教学中的渗透方式

    陶佩英
    142页
    查看更多>>摘要：众所周知,国学经典是当代国学作品中最有特色,最有影响力,并且最有价值的典范性作品,代表着我国民族文化特色,更是祖先智慧与民族精神的结晶,其中蕴含着的丰富哲理是孩子享用一生的文化资产.将国学经典融于小学语文的课程中,这是传承中华优秀传统文化的一个良好开端.通过优秀传统文化的熏陶,学生的思想道德修养和审美情趣能够得到提高,他们在德、智、体、美等诸多方面也能得到全面发展,同时也能形成良好的个性和健全的人格.

    国学经典小学语文渗透方式

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    浅析小学数学简单应用题教学新思路

    王建荣
    143页
    查看更多>>摘要：新课改要求小学数学教学不但要传授知识,同时还要培养学生的学习方法,掌握基础的解题思维,从而形成良好的数学素质,这对数学教师提出了更高的要求.教师不但需要与时俱进,创新教学思路和教学模式,从而提高小学数学教学的效率和质量.应用题是小学数学教学中的重要内容,也是小学数学中的难点,在此教学过程中,需要不断的改进教学方法,提高小学生的解题能力.

    小学数学简单应用题教学思路

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    浅谈初中藏语文教学的点滴思考

    浦瓦草
    144页
    查看更多>>摘要：藏语文是藏区日常生活中重要的交流工具,同时也是承载人类文明的组成部分.无论采用什么样的教学方法,学生能愉快地接受、领会、积累知识,且能拓展思维和开阔视野是关键的.

    中学藏语文教学措施

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    家校在沟通与合作中和谐发展——记一次轻松而来,满意而归的新模式家长会

    郭燕梅
    145页
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