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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    归真求效,优化阅读教学的几点思考

    陈素玲
    134-135页
    查看更多>>摘要：语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.在阅读教学的内容与方法上做了如下思考:借助《新课程标准》中对每一个学段的目标与内容要求,关注不同文体的特征,再结合学生的年龄特征及能力水平,可以梳理出较为科学、合理、有序的语文本体性教学内容.阅读教学以读为本、读写结合,在实践中提升学生的语文素养.阅读教学的过程中不断关注学习效果.这将对实现阅读教学有序、高效的优化有很大的帮助.

    本体性内容语文实践文体意识优化阅读教学

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    如何培养和提高小学生的计算能力

    张永婧
    135页
    查看更多>>摘要：小学数学的计算能力是小学数学能力的核心,是小学数学的基本能力,同时也是数学的一项综合能力的体现.学数学要从计算能力抓起,从孩子们的低年级阶段抓起.小学数学能力的提高涉及到多方面的因素,教师的教学导向、学生的兴趣、意志、习惯、方法、技巧,更重要的则是强制性的训练.本文结合自己在教学中的一些体会,就如何培养和提高学生的计算能力谈几点粗浅看法.

    小学数学计算能力培养提高

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    浅析"自然辩证法"课程中对话式教学的应用

    田万程
    136-137页
    查看更多>>摘要：自然辩证法课程一直以来都是学校中的教学重点和难点,受到各方面因素的影响,自然辩证法课程的教学效果一直亟待改进.本文中,笔者根据自身的研究和应用经验,提出了"对话式教学"的方法,建议建立师生以问题为契机、以现实为导向、以思辨为过程、以研判为答案的平等对话课堂过程,通过创新课程导入方式、选择贴近生活主题、准确及时反馈内容和充分发挥学生动能四种方式,突出教师的主导性和个体性,从多角度构建话语体系,最终帮助学生运用自然辩证法这一工具解决实际问题.

    自然辩证法课程对话式教学应用

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    环保意识要从行为习惯培养

    牛茜
    137-138页
    查看更多>>摘要：环境保护与生态平衡是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境保护教育是幼儿教育的一项重要内容.我们在对幼儿进行环保教育的过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动里头,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步养成良好的行为习惯,进而具有保护环境的意识.

    环保意识行为习惯环保教育

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    浅谈情景图在小学数学中的辅助教学

    豆贤杰
    139页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改如火如荼的进行,小学数学教材也发生了翻天覆地的变化.查看小学数学教材可发现里面涉及较多的情景图,具有生动性、简洁性及鲜艳性,可使抽象及深奥的数学问题转变为形象化及通俗化,可使小学生更好地理解数学知识,可认为是富有生命力的数学"第二语言".为此,本文以苏教版数学教材为例探讨情景图在小学数学课堂中的应用.

    小学数学情景图应用

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    谈新课改下的小学语文阅读教学策略

    郭军军
    140页
    查看更多>>摘要：小学阶段是阅读兴趣和阅读习惯培养的关键时期,培养学生阅读兴趣和养成良好的阅读习惯,应成为小学阶段总的教学目标.小学阅读教学应重视语文的熏陶感染作用,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

    新课标阅读语文教学策略

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    初中数学运用数形结合思想的探讨

    江海
    141页
    查看更多>>摘要：随着社会以及经济水平的不断发展,人们对于教学基本思想以及人才培养体系提出了更高水平的要求,也随着教育改革的不断进行,也促使相关教育工作者改变其教育理念,促进改变原有的应试教育模式,转变为素质教育.因而在现阶段的初中教学过程当中,教师不仅需要引导学生学习与掌握相关的书本理论知识,还需要引导、促进以及鼓励学生对知识进行实际应用以及创新,而着一些需要教师对教学方式进行一定的创新.而初中数学运用数形结合思想有助于促进学生对知识的创新与引用个,因而本文将从初中数学教学中的数形结合思想为研究内容,并对其在初中阶段中的运用进行一定的探讨.

    初中数学数形结合思想运用探讨

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    "内""外"兼修,有过必悛——纠正学生抄袭作业行为之我见

    卢昌凤
    142页
    查看更多>>摘要：作业是教学的基本环节之一,是反馈调控课堂教学的实践活动,也是学生独立运用和亲自体验基本知识形成基本技能的学习过程.抄袭作业已经成为中学教育中的一个顽疾,其后果十分严重,它不仅会败坏学风,养成惰性,影响学业成绩,甚至会严重妨碍正常的教学工作.所以,纠正学生抄袭作业的行为就显得十分必要.

    抄袭作业成因干预措施

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    启发式教学在电工实习课中的应用探究

    邝国洪
    143页
    查看更多>>摘要：职业技术学校教学的明显特征是重视学生的实践操作技能,因此,满堂灌的教学形式是不能适应于技工学校电工实习课的.长期的技工学校的电工实习课的教学实践说明,启发式教学的运用能起到较好的教学效果.本文紧密结合技工学校课堂教学的实际情况,从启发式教学法的特征入手来介绍启发式教学法,强调教师在情景教学中启发学生学习主动性的发挥,尝试性的改变封闭式课堂教学模式,进而开发学生自主探究的潜能等方面来探究启发式教学在电工实习课中的应用,旨在提升技工学校的教学实际效果,为培养合格的技工学生服务.

    电工实习课启发式教学运用

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    基于学生视角的黄厚江本色语文阅读教学探析

    刘顶峰
    144-145页
    查看更多>>摘要："语文教学的本色追求"就是要立足自身,改善课堂的实效性.就阅读教学而言,黄厚江老师认为,作为一名语文教师一定要搞清楚究竟是做什么,怎么做,为谁做的问题.本文拟根据学生的视角,从阅读教学的定位、特征以及策略措施三方面探析黄厚江老师"本色语文阅读教学"的特色.

    学生视角黄厚江本色语文阅读教学

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