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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    浅谈提高智障学生10以内加法计算能力的策略

    罗冬梅
    193页
    查看更多>>摘要：当前特殊教育学校智障学生数学教学有一定难度,要通过对数数培养,增加数感,加强智障学生对简单加法的计算和算理的理解,不断增强智障学生口算能力的训练,模拟实际生活,提高智障学生10以内加法计算能力是特殊教育学校的重要课题.

    智障学生计算能力教学策略

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    初中数学教学中的合作学习策略探讨

    彭欢
    194页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中应用合作学习教学模式,能够帮助提升学生的数学学习成绩,活跃课堂教学气氛,加强师生之间的关系融洽程度,有效提升课堂教学质量.合作学习模式属于比较新颖的教学理论和策略体系,目前在应用过程中,还存在些许问题,因此加强初中数学教学中合作学习策略的研究很有现实意义.本文分析了合作学习的重要作用,重点探讨了如何在初中数学课教学中应用合作学习策略.

    初中数学教学策略合作学习

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    小学数学课程错误资源的有效利用

    覃延秀
    195页
    查看更多>>摘要：在小学数学课程的学习过程中,学生出现错误是必然的.本文从宽容错误、展示错误、辨析错误、以及诱导错误四个方面,来充分论述了如何有效的利用小学数学课程的错误资源.

    小学数学错误资源有效利用

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    小组议事之小组晨会——小组合作学习点滴谈

    胡晓红
    196-197页
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    浅谈初中科学作业的有效性

    方晓芬
    196页
    查看更多>>摘要：作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识,发展思维,培养能力的最经常性的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识,深化知识形成技能的重要环节,也是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式.一次作业的完成包括学生的做题,更重要的是包括教师有针对性的析疑.

    初中科学作业有效性

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    浅谈小学数学作业的批改

    徐济香
    197页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂作业是小学数学课堂教学的延伸,是学生课堂学习数学知识的重要组成部分,更是教师了解学生获取数学知识程度、把握数学技巧水平和运用所学数学知识解决实际题目能力的重要途径.所以,有效的作业批改,有利于改进教师的教和学生的学的方法,能够帮助师生及时矫正和补漏,巩固课堂教学效果.文章从小学数学作业的意义进行概述,就如何有效地批改小学数学作业这一问题进行了具体论述,主要从小学生数学作业的要求是有效地批改数学作业的前提、教师批改作业应遵循的原则以及批改的方式与要求这三方面进行了论述,最终证明了有效地批改小学数学作业是有法可循的,有效地批改小学数学作业一定能提高小学数学的教学质量.

    有效批改小学数学作业

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    谈中专汽修专业的实习教学艺术

    曲建东
    198-199页
    查看更多>>摘要：新时期下,随着我国汽车行业的蓬勃发展,要求从业人员不仅要具备深厚的理论知识,同时还要具备较强的操作技能,而在中专汽修专业教学中,实习教学是强化学生操作技能的关键环节,因此,中专学校要对其给予充分重视,提高实习教学的效率和质量.本文主要针对中专汽修专业的实习教学艺术进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.

    中专学校汽修专业实习教学艺术分析

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    浅议多媒体教学形式下板书的优势

    颜东旭
    198页
    查看更多>>摘要：目前,多媒体技术已被广泛的引进课堂,多媒体教学作为一种新兴的,先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战,多媒体教学板书具有其明显的优势.

    多媒体教学板书优势

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    小学心理健康教育现状及改进策略

    陈菁
    199页
    查看更多>>摘要：社会经济的发展促进了教育事业的改革和发展,也使小学心理健康教育获得了广泛开展.但由于小学心理健康教育在我国起步较晚,经验不足,还存在很多问题,亟需加以完善.对此,本文分析了当前小学心理健康教育的现状,并提出了相应的改进策略,以期能对相关教育工作者有所助益.

    小学心理健康教育现状策略

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    "传统+现代"家访提升策略

    高海丽
    200页
    查看更多>>摘要：家访是学校教育工作的一项重要环节,是教师搞好班级工作的重要补充.然而,传统的家访方式已经跟不上时代的步伐了,这就要求教师要与时俱进,利用"互联网+"的方式引入到家访过程中.本文就目前的家访现状分析和存在问题进行分析,提出了四个相应的解决对策,以供教师在家访过程中进行参考和借鉴.

    家访"传统+现代"策略

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