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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    初中语文教学中小组合作建设的一些误区

    李娜
    229页
    查看更多>>摘要：合作小组学习方式,在各个学科中呈现的状况不一,探究语文学科中小组合作的一些误区,旨在能更有针对性地提升合作小组学习的效率.

    小组合作语文学科误区

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    初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用

    张园凤
    230-231页
    查看更多>>摘要：初中语文是初中教学的重要部分."听说读写"中"读"是初中语文阅读的中的重点,不仅能够培养学生的语文学习能力,更是锻炼学生口语交际与表达能力的重要体现.因此,教师必须重视学生的语文阅读的培养.本文就初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用进行探讨分析,旨在提升学生的阅读素养.

    初中语文个性化阅读教学策略

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    浅析家长如何正确理性地教育孩子

    彭春敏
    230页
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    如何培养学生的写作能力

    李艳侠
    231页
    查看更多>>摘要：语文即语言文学,国家出版总署编审局在初中语文教材的"编辑大意"里作了如下说明:说出来的是语言,写出来的是文章,文章依据语言,"语"和"文"是分不开的.语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项,简称为:"听说读写".目前国内的语文教学形式是:选取文学库里优秀、经典的作品,编为教材,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,陶冶情操,激发增强学生的思维能力.接下来我会从如何培养学生写作能力的角度来谈一下小学语文教学.

    注意积累勤于笔记及时反馈

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    让阅读成为学生的乐事——初中语文名著阅读方法初探

    胡夏燕
    232页
    查看更多>>摘要：一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育.在唯分数论的"素质"教育下,课外阅读尤其是名著阅读,并没有引起社会和学校的高度重视.现结合初中语文文学名著阅读的现状,积极探索初中语文名著阅读的教学方式和有效途径.

    初中语文名著阅读阅读兴趣现状与对策个性化语文课程标准

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    对小学"三过"学生的研究与探究

    赵永常
    232-233页
    查看更多>>摘要：大千世界,无奇不有.就算是在一所小小的小学学校中,学生所表现出来的各种特点也各有不同,单就学生对学习的态度来看,由于学生的性格不同家庭不同等原因,哪怕是同样的班级,同样的老师来教也不尽相同,这个差异到小学中高年级越发表现出来,对此笔者对不同学生进行教育,并对其方法简要分析.

    学生教育差异

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    问之有"道"——课堂提问之技巧

    张燕华
    233页
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    让"美丽"的错误绽放"绚烂"的学习之花——初中数学错误资源的有效利用

    林其洲
    234-235页
    查看更多>>摘要：学生的错误中蕴含着珍贵的教学资源,如果能合理巧妙地加以利用,充分暴露学生的出错思维过程,启发诱导学生及时反思总结错误的根源,可以使之成为学生学习的亮点,成为促进课堂教学智慧生成的契机,那么如何在数学课堂教学中有效地"运用"学生的错误资源,本文笔者针对自己的教学实践,从以下几方面入手:善待错误、剖析错误、巧用错误、反思错误等进行合理使用错误资源,在实践中取得了较好的效果,不仅有助于学生开拓思维空间,更有利于学生通过知识迁移、深入理解等自觉地获得新知识,同时还提升了学生分析问题、解决问题的能力.

    错误资源有效利用教学智慧效果良好

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    浅析人际支持系统的意义

    朱玲燕
    235页
    查看更多>>摘要：人际支持系统在中学生的成长发展过程中具有非常重大的意义.本文主要探究的是人际支持系统对促进心理健康、健全人格等方面的积极意义,并对中学心理健康教育提出了几点建议.

    人际支持心理健康

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    走出成长困境,转化后进学生——班主任视角下的高中后进生的转化策略分析

    邵显涛
    236页
    查看更多>>摘要：为每一名学生学习成长保驾护航,这是班主任的职责与使命.特别是对后进生的转化工作,班主任的重要性不言而喻.本文以班主任为视角,在案例分析的基础上,通过树立先进教育观,尊重关心后进生,善于捕捉"闪光点",注重教育耐心和恒心、促成家校教育合力,积极思考班主任视角下的高中后进生的转化策略,从而帮助后进生走出成长困境,实现有效转化目标.

    班主任高中后进生转化策略

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