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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
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    初中英语教学中学生自主学习能力的培养

    俞瑾
    18页
    查看更多>>摘要：新课程改革的实施推动了我国素质教育理念的落实,但是也对教育教学实践提出了更高的要求.在初中英语教学中,在基础知识传授的基础上,学生综合能力的培养也变得越来越重要.因此,教师在教学理念以及教学方法方面必须进行创新探索,为学生自主学习能力的培养奠定基础.本文将通过对初英语教学实践中存在问题的分析,提出几点学生自主学习能力的培养策略以供参考.

    初中英语教学自主学习能力培养策略

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    环保教育如何渗透在体育教学中

    艾毅
    19页
    查看更多>>摘要：通过对学校体育教学中环保教育内容的探讨,提出一些在学校体育教学中进行环保教育渗透的途径和方法,使体育教师在体育教学中开展环保教育时,理清思路,提供一些借鉴.

    环保教育渗透体育教学

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    浅谈初中英语的分层教学策略

    黄美玲
    20-21页
    查看更多>>摘要：近些年来,由于受各种不利因素的影响,普遍地缺乏学习积极主动性,教学质量的提高就显得更为艰难.特别是英语这一学科,课堂外的英语运用环境根本就不存在.这就要求教师须在课堂上下足功夫,多想办法.努力使学生在课堂上能明白、能消化、能运用.分层次教学可以针对学生的不同认知水平,有的放矢,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果.

    初中英语分层教

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    简析初中语文教学中的多元化教学方法

    傅丽
    20页
    查看更多>>摘要：初中语文传统教学方法过于单一,不适应学生多层次发展和学习需求,亟待进行教学方法创新.基于此,本文提出采用多元化教学方法,将该种教学方法引入初中语文课堂,以改善初中语文教学现状.本文基于多元化教学在初中语文教学中的适用性,从多元化的教学思维、教学手段、教学方式等方面入手,对多元化教学在初中语文教学中的具体应用进行了简要分析,仅供参考借鉴.

    初中语文教学多元化教学教学思维方式教学手段教学方式

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    浅谈学生发展核心素养应注意的几个问题

    陈西锰
    21页
    查看更多>>摘要：中国现已步入世界经济、文化发展的前列,如何在新时期里培养具有核心素养的学生是当下学业教育值得研究的重要课题.本文分析了核心素养与学科教育和课程标准之间的联系,最后提出了学生核心素养培养的建议.

    核心素养学业研究培养方法

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    浅谈初中思想品德教学

    马瑞玲
    22-23页
    查看更多>>摘要：思想品德作为一门基础性学科,其学科特点主要是时事更新快,学生难以记忆,从而产生了厌学的心理.但是对于初中生来说,学好思想品德还是非常有必要的,思想品德主要是教导人的思想,锻炼人的品格,提升人的价值观,这些都是最基本的做人的道理.

    初中思想品德价值观

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    探析小学语文作文教学

    刘英儒
    22页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们对教育也越发关注.而一个人从小到大,无论是在校园还是在社会上,写作能力都是极其重要的.对于一个优秀的人才而言,无论是语言表达能力还是写作能力于人生而言都是极其重要的,而人们在使用文字表达情感与思想时都需要作文的基础.作为一名语文教师,应当将培养学生的写作能力作为人才培养的重要工作.

    作文辅导写作兴趣评价体系

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    如何在小学体育教学中运用体育游戏

    赖星星
    23页
    查看更多>>摘要：体育游戏是深受广大师生喜爱的体育娱乐活动,因此,在小学体育教学中,开展丰富多彩的体育游戏可以有效的提高学生的学习兴趣,使学生的身心得到和谐的发展,从而在一定程度上提高小学体育教学的质量.

    体育游戏小学体育教学运用

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    浅谈数学情境创设教学实践研究

    王琴
    24-25页
    查看更多>>摘要：文章依据建构主义理论、情境与情感的交互关系理论对数学情境创设教学实践进行了研究.其中,第一章通过几个案例来点评其中所创设的情境的有效性价值,指出情境教学中的几大误区;第二章是关于创设有效数学情境的特征、创设有效的数学情境的原则以及创设有效数学情境的几种策略的讨论;第三章是关于创设数学有效情境的教学建议.

    初中数学情境教学情境误区案例分析

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    探究式学习在高中语文教学中的有效应用

    郑信穆
    24页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革与发展,高中语文教学也开始受到了人们的广泛关注.但是由于长期受到传统教学模式的影响,现阶段的教学存在着一定的不足.在这一背景下,探究式学习方法被提了出来.通过采取这一教学方法,不仅可以激发出学生的学习积极性,同时也可以满足学生的学习需求.基于此本文针对在高中运教学中的探究式学习方式进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    探究式学习方式高中语文课堂教学有效应用

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