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忻州市食用菌产业链发展优劣势分析研究
高阳
132页
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摘要:
当前大力发展忻州市食用菌产业链已成为忻州市农业现代化发展的重要方向之一.本文通过查阅相关文献,借鉴国内外优秀的发展经验,通过实地调研,了解忻州市食用菌发展的现状,并使用SWOT条件分析法对忻州是食用菌产业的"链化"发展作出分析,进而研究忻州市食用菌产业"链化"发展的动力机制,对忻州市食用菌产业"链化"发展作出相应的对策建议,为忻州市食用菌产业链发展提供一定的参考.构建食用菌产业链是顺应忻州市食用菌产业发展的迫切要求,势在必行.食用菌产业"产业链化"一方面是诸多因素共同发挥作用的结果,另一方面,依靠良性发展食用菌产业链会提升食用菌产业的整体竞争力,从而使忻州的食用菌产业得到持久发展的动力,进而推动整个忻州农业大发展大繁荣,极大的促进农民群众增收增产致富.
关键词:
食用菌
产业链
优势
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万方数据
火车车体广告的创新设计与应用
郑嘉琪
133页
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摘要:
本文阐述了广告创新构思在广告设计中的重要地位,并详细介绍了广告创新构思在广告设计中的三大功能:组合型功能、艺术价值功能、效益功能.在此基础上,笔者又详实地介绍了广告创新构思的类型:言过其实型、不可思议型、诙谐型、逆反型.商家如想把产品做大做强,须重视广告创新构思,高薪聘请富有创意的广告设计师,加大在广告创新构思上的资金投入.唯有如此,才能获得较好的市场回报,为产品创造高额销售量.
关键词:
创新构思
城市文化设计
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万方数据
归化和异化的融合:以林语堂翻译的《石钟山记》为例
晏亮丰
134-135页
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摘要:
归化和异化的翻译策略一直是中外翻译家争论的焦点.本文将分析归化和异化的翻译策略在著名的翻译家林语堂的《石钟山记》英译本中的运用,本文首先对林语堂的翻译思想和《石钟山记》进行了简单的介绍,然后归纳出归化和异化的分歧,最后从人名,地名,时间词,拟声词等方面进行分析,从而说明进行翻译实践时,归化翻译手段和异化翻译手段是相辅相成的,发挥各自独特的,不可替代的作用.
关键词:
归化
异化
《石钟山记》
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万方数据
浅谈中考数学有效复习
何永久
136-137页
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万方数据
记住三角函数特殊角值的简单方法
阿依努尔·阿布都
阿布力克木·卡德尔
137页
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万方数据
用整体思想解决数列问题二例
曾凡礼
138页
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摘要:
整体思想是从问题的整体结构出发,实行整体变形,整体运算的思想.整体思想的灵活运用,通常是将问题由多方向一方简化,使问题的解决方式变得明朗、简洁.整体思想在数列部分的运用,要根据式子的结构特点,视某一部分为一个整体,采用整体代换、整体消元,可以大大的减少运算量,提高解题速度.本文就等差、等比数列举两个例子.
关键词:
整体思想
等差数列
等比数列
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万方数据
浅谈初中数学教学改革点滴做法
林立凯
138-139页
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万方数据
数学应用意识的培养
陈晓
139页
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摘要:
新课标不仅要求学生掌握数学的知识,还要求学生学会数学知识的灵活应用,用数学知识来解决日常生活和工作中的实际问题.所以,在数学的教学中教师必须重视数学应用意识的培养,将应用意识和应用能力的培养放在首要的位置.
关键词:
新课标
数学应用意识
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万方数据
初中数学合作学习中的问题探讨
姜成胜
140页
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摘要:
"合作学习"已走进当今课堂.合作学习是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习.在初中数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突.让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力.
关键词:
合作学习
合作意识
配合
竞争
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让数学课堂焕发生命的光彩
韩秀雯
140-141页
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